تبيين شاخص‌هاي نظام آموزش منابع انساني در راستاي ارتقاء سلامت نظام اداري

Explaining criteria of human resource training system to development of administrative integrity

يكي از مباني توسعه در هر جامعه اي، نظام اداري و مديريت آن است. نظام اداري مطلوب و كارآمد مي‌تواند زمينه‌ساز و تسهيل‌كننده تحقق اهداف برنامه هاي توسعه قرار گيرد. سازمان سالم، سازمان متشكل از نيروي خلاق، سازنده و متعهد است كه از روحيه و عملكرد خوبي برخوردار است و اين نيروي خلاق سازمان را قادر مي سازد تا به اهداف خود برسد و حتي موجبات رشد و شكوفايي جامعه را فراهم سازد. عوامل متعددي در سالم‌سازي سازمان مؤثرند كه يكي از آن‌ها آموزش جامع كاركنان است. به‌دليل اهميت و نقشي كه نظام آموزش منابع انساني در ارتقاء سلامت اداري و پيشگيري از فساد اداري دارد، پژوهش حاضر درصدد تبيين شاخص‌هاي نظام آموزش منابع انساني در راستاي ارتقاء سلامت نظام اداري در سازمان‌هاي دولتي است. پژوهش حاضر در چارچوب رويكرد كيفي و با استفاده از روش تحليل تم صورت گرفته است و براي استخراج شاخص هاي نظام آموزش منابع انساني در راستاي ارتقاء سلامت نظام اداري با متخصصان سازمان اداري و استخدامي كشور با استفاده از شيوه نمونه‌گيري هدفمند مصاحبه انجام شده است. شاخص هاي نظام آموزش منابع انساني در راستاي ارتقاء سلامت نظام اداري در قالب 4 تم اصلي، 13 تم فرعي و 48 مفهوم استخراج شد و يافته‌ها نشان داد كه مؤلفه‌هاي سيستم آموزش منابع انساني در راستاي ارتقاء سلامت نظام اداري عبارتند از آموزش تخصص محور، آموزش اخلاق محور، بهبود مستمر و اولويت و استمرار دوره‌هاي ارتقاء سلامت اداري.

One of the essentials of every society is its administrative and managerial system. An ideal and efficient administrative system might lead to developmental plans’ aims. A health organization is constructed by employees who are commitment to their work and also are creative, innovative, high performance and high morale. These innovative employees help organizations gaining their goals and even also societies being thrived. Many factors affect organizational integrity and one of them is comprehensive employee training. Because of importance and role of employee training system in administrative integrity and preventing corruption, in this research we are going to identify components and criteria of employee training system to develop administrative integrity in public organizations. The approach of research is qualitative and the method is theme analysis and to extract criteria and components of training system to develop administrative integrity, the interviews have been done with experts of the administrative and recruitment organization using purposive sampling method. The ideal criteria of training system to develop administrative integrity is extracted in format of 4 main theme, 13 subsidiary theme and 48 concepts and results showed that characteristics of training system to develop administrative integrity includes expert-based training, ethical-based training, continuous improvement and priority and continuous courses of development of administrative integrity.