شناسايي شاخص‌هاي كاربردي باشگاه بازي كودك با رويكرد روان‌شناسي ورزشي

از طريق بازي مي‌توان فكر و انديشه ورزشكاران را از كودكي رشد داد و به او كمك كرد تا در آينده از نظر جسمي، رواني، عاطفي و اجتماعي پيشرفت كند. پژوهش حاضر با هدف شناسايي شاخص‌هاي كاربردي باشگاه بازي كودك با رويكرد روان‌شناسي انجام شد. در جهت شناسايي، تحليل و گزارش الگوهاي موجود در داده‌هايي كه در فعاليت‌هاي باشگاه كودك نقش كليدي دارند، از روش‌ كيفي و از استراتژي تحليل مضمون استفاده گرديد. به منظور تحليل مضمون و دستيابي به شاخص‌هاي ارزشمند، با 20 متخصص اين حوزه مصاحبه عميق انجام شد. يافته‌ها حاكي از آن بود كه شش مضمون شامل تدوين برنامه‌هاي عملياتي با رويكرد رشد متعادل، فعاليت‌بدني، سنجش باليدگي، سنجش نمو، تحليل نقاشي و مربيان شايسته و متخصص را مي‌توان به عنوان شاخص‌هاي كاربردي با نگاه روان‌شناسي، در جهت ايجاد وضعيت مطلوب به طوري كه تعادل روح و جسم را پوشش دهد در نظر گرفت. به طور كلي شاخص‌هاي به دست آمده نشان مي‌دهند ايجاد يك باشگاه مطلوب كودك، با بكارگيري مربيان شايسته، مي‌تواند فعاليت‌هاي شناختي كودكان را افزايش دهد و تغييرات روان شناختي كودكان را به حداقل برساند و در ارتقاء سبك زندگي سالم كودكان نقش مؤثري داشته باشد.