بررسي ميزان تأكيد كتاب درسي رياضي نهم بر آموزش حل مسائل دنياي واقعي

يكي از اهداف سند برنامه درسي ملي ايران، توانايي دانش‌آموز در به‌كارگيري رياضيات مدرسه‌اي در زندگي خارج از مدرسه و دنياي واقعي است. به همين دليل كتاب درسي بايد به نوعي تدوين و تأليف شود تا دانش‌آموزان با اين نوع مسائل آشنا شده و همچنين، توانايي حل اين نوع مسائل را بياموزند. به عبارت ديگر، يكي از اهداف اساسي آموزش رياضي، تربيت افرادي است كه بتوانند به كمك سواد رياضي خود با چالش‌هاي دنياي پيرامونش مواجه شوند و بر حل آن‌ها فائق آيند. هدف پژوهش حاضر بررسي ميزان تأكيد كتاب درسي رياضي نهم بر آموزش حل مسائل دنياي واقعي مي‌باشد. براي انجام اين پژوهش از شيوه تحليل محتوا استفاده شده است. ابزار مورد استفاده، فرم‌هاي تحليل محتوايي است كه براي تعيين اعتبار آن از ديدگاه صاحب‌نظران و متخصصان آموزش رياضي استفاده شده است. نتايج پژوهش، حاكي از تأكيد اندك كتاب درسي رياضي پايه نهم بر مسائل دنياي واقعي و همچنين توزيع ناهمگون مسائل مذكور در فصل‌هاي گوناگون كتاب است. نتايج اين پژوهش مي‌تواند در بازنگري و بهبود كتاب‌هاي درسي رياضي، آموزش معلمان و بازنگري در روش‌هاي ارزشيابي با هدف ارتقاء سواد رياضي دانش‌آموزان مورد استفاده دست‌اندركاران قرار گيرد.

no abstract