بررسي ميزان اثربخشي نظام آموزش و پرورش در تربيت سياسي و اجتماعي دانش آموزان از ديد دانشجويان دانشگاه فرهنگيان

از آنجا كه آموزش و پرورش به عنوان مهمترين نهاد تعليم و تربيت رسمي عمومي، متولي اصلي فرآيند تعليم و تربيت در همه ابعاد و ساحت‌هاي تعليم و تربيت در كشور مي باشد، لذا در اين راستا مطالعه حاضر در نظر دارد، موفقيت نظام آموزش و پرورش را در تربيت سياسي و اجتماعي دانش آموزان مورد ارزيابي قرار دهد. جامعه آماري اين پژوهش شامل دانش آموختگان آموزش و پرورش استان فارس مي‌باشد كه تحقيقي توصيفي از نوع پيمايشي است. براي انتخاب نمونه آماري، تعداد 180 نفر دانشجو به روش نمونه‌گيري در دسترس از بين تمامي دانشجويان ورودي 93-1392 دانشگاه فرهنگيان استان فارس انتخاب شدند. براي جمع آوري داده‌ها، از پرسشنامه محقق ساخته استفاده گرديد كه روايي و پايايي آن با روش‌ تحليل گويه و آلفاي كرونباخ محاسبه و مورد تاييد قرار گرفت. با تجزيه و تحليل آماري داده‌هاي گردآوري شده نتايج زير حاصل گرديد:1- از ديدگاه دانش آموختگان، نظام آموزش وپرورش در تربيت سياسي و اجتماعي دانش‌آموزان موفق نبوده است.2- بين ديدگاه دانشجويان رشته‌هاي علوم تربيتي و علوم پايه دانشگاه فرهنگيان تفاوت معناداري وجود دارد.3- بين ديدگاه دانشجويان پسر و دختر در مورد ميزان موفقيت نظام آموزش و پرورش در تربيت سياسي و اجتماعي دانش‌آموزان اختلاف معناداري نشان داده نشد.

no abstract