عوامل موثر بر توسعه كارآفريني با رويكرد اشتغال دانش آموختگان دانشگاهي" (مورد مطالعه: اداره كل آموزش فني وحرفه اي استان گلستان)

Factors affecting the development of entrepreneurship with Graduate Employment Recruitment Approach”

توجه به كارآفريني و آموزش آن، طي سالهاي اخير در سطح تحصيلات عالي مطرح گشته؛ و نياز به دانش آموختگان كارآفرين، در راستاي توسعه برنامه هاي آموزشي پايدار، جهت ترويج كارآفريني در كشور افزايش يافته است. بر اين اساس هدف از اين پژوهش شناسايي عوامل موثر بر توسعه كارآفريني با رويكرد اشتغال دانش آموختگان دانشگاهي (مورد مطالعه: اداره كل آموزش فني وحرفه اي استان گلستان) مي­باشد. روش تحقيق حاضر توصيفي از نوع پيمايشي و از منظر هدف، كاربردي است. روش گردآوري اطلاعات نيز به صورت ميداني و كتابخانه اي بوده و روش نمونه گيري به صورت نمونه گيري تصادفي ساده مي باشد. افراد جامعه آماري تحقيق حاضر جهت گردآوري داده ها شامل اساتيد دانشگاهي خبره در زمينه مديريت كارآفريني و مديران خبره حوزه اشتغال و كارآفريني اداره كل آموزش فني وحرفه اي استان گلستان تعيين گرديد. اين پژوهش نظام يكپارچه آموزشي كارآفرينانه، رهبري كارآفرينانه، توسعه كارآفريني، چشم انداز كارآفرينانه دانشگاه، اشتغال‌پذيري دانش‌آموختگان، استقرار فرهنگ كارآفرينانه، زيرساخت‌‌هاي دانشگاهي، ويژگي‌ كارآفرينانه فردي دانش‌آموختگان، و پژوهش‌هاي نوآورانه را به عنوان مولفه هاي اصلي شناسايي كرده است كه جهت اعتبار سنجي آنها از روش دلفي و ﺑﺮاي سنجش روايﯽ، مقدار آماره تي مورد استفاده قرار گرفت. نتايج حاصل از روايي نشان داد كه كليه متغيرهاي پژوهش از روايي مناسب برخوردار مي­باشند. بنابراين پيشنهاد مي گردد مديران ذي ربط با تكيه بر مولفه ها و زير مولفه هاي اين پژوهش زيرساخت هاي لازم را در محيط هاي آموزشي ايجاد نمايند.

Attention to entrepreneurship and its education has been raised in recent years at the level of higher education; an‎d the need for entrepreneurial graduates in order to develop sustainable education programs to promote entrepreneurship in the country has increased. Accordingly, the purpose of this study is to identify factors affecting the entrepreneurship development with the employment approach of university graduates (studied by the General Directorate of Technical and Vocational Education of Golestan Province). The method of the present research is descriptive survey and applied from the perspective of the purpose. Data collection method is field and library and sampling method is simple random sampling. The statistical population of the present study was selected to collect data including expert university professors in the field of entrepreneurship management and expert managers in the field of employment and entrepreneurship of the General Directorate of Technical and Vocational Education of Golestan Province. This research has identified the integrated system of entrepreneurial education, entrepreneurial leadership, entrepreneurial development, entrepreneurial perspective of the university, employability of graduates, establishment of entrepreneurial culture, university infrastructure, individual entrepreneurial characteristics of graduates, and innovative research as key components. The Delphi method was used to validate them and the value of t-Value was used to assess their validity. The results of validity showed that all research variables have appropriate validity. Therefore, it is suggested that the relevant managers create the necessary infrastructure for educational environments by relying on the components and sub-components of this research.