عنوان مقاله :
بررسي تحليلي منابع، علوم و روش‌هاي دخيل در روش‌شناسي ميان‌رشته‌اي «دانش جريان‌شناسي» و واكاوي جايگاه آن‌ها
عنوان به زبان ديگر :
Analytical study of resources, sciences and methods related to the interdisciplinary methodology of "Studies of (Social) Currents"
پديد آورندگان :
ابراهيم پور، علي دانشگاه باقرالعلوم، قم، ايران
كليدواژه :
جامعه‌شناسي معرفت , روش تاريخي , مديريت , روش‌شناسي , روش ميان‌رشته‌اي , جريان‌شناسي , جريان
چكيده فارسي :
«چندوجهي‌بودن» مسائل و موضوعات، مستلزم «چند بعدي شدن» رويكردها و زواياي مطالعه و تحقيق از لحاظ معرفت‌شناسي و روش‌شناسي است؛ ازاين‌رو شناخت پديده‌هاي پيچيده، جز در پرتو رهيافت‌هاي تلفيقي و ميان‌رشته‌اي ممكن نيست. «جريان اجتماعي» نيز، يكي از پديده‌هاي اجتماعي است كه هويتي چندوجهي دارد. چراكه مطابق تعريف برگزيده، جريان پديدۀ اجتماعيِ پويا و سيال با هويتي شبكه‌اي (=سيستمي) غيررسمي، متشكل از مجموعۀ اصول و فروض معرفتي (=نظام مشترك معنايي) است كه جمعيتي نظام يافته(=مديريت شده) براساس آن عمل مي‌كنند و اثر مي‌گذارند. بنابراين، براي شناخت آن به‌صورت علمي و ارتقاي جريان‌شناسي، از محصولي ژورناليستي به دانش، نيازمند تنقيح روش‌شناسي آن هستيم.
مطالعات ميان‌رشته‌اي، بينش‌هاي رشته‌ها و روش‌هاي تخصصي را در راستاي فهم پديده‌اي پيچيده به‌صورت منظم و روش‌مند به خدمت مي‌گيرد. از جمله مراحل مهم فرايند اين مطالعات انتخاب دانش‌ها و روش‌هاي بالقوه مرتبط با موضوع است تا محقق با بررسي آن‌ها به كفايت نظري در موضوع دست يابد. درصورتي‌كه روش‌ها و دانش‌هاي دخيل در شناخت ابعاد موضوع پيچيده به‌خوبي احصا و بررسي نشوند، نتيجۀ مطالعه نيز به همان نسبت ناقص و ناكارآمد خواهد بود.
در اين مقاله تلاش شده است با روش توصيفي ـ تحليلي و با استفاده از منابع كتابخانه‌اي، منابع، علوم و روش‌هايي كه در فرايند مطالعۀ ميان‌رشته‌اي جريان‌شناسي به آن‌ها نياز داريم احصا و بررسي شود و با نشان دادن جايگاه هر كدام در فرايند تحقيق قدمي در مسير تنقيح روش‌شناسي جريان‌شناسي برداشته شود. مطابق اين بررسي، جريان‌شناسي به علوم و منابع معرفتي نيازمند است كه مي‌توان آن‌ها را در سه بسته، «بستۀ الگويي»، «بستۀ محتوايي» و «بستۀ روشي»، تقسيم‌بندي كرد.
چكيده لاتين :
"Multifacetedness" of issues requires "multidimensionality" of approaches and angles of study and research in terms of epistemology and methodology; therefore, it is not possible to identify complex phenomena except with integrated and interdisciplinary approaches. Social Current is also one of the social realities that has a multifaceted identity.
This is because, according to the chosen definition, Current is a dynamic and fluid social reality with an unofficial systemic identity that consists of a set of principles and epistemological assumptions (= common semantic system) on which a systematic (= managed) population operates and influences. Therefore, in order to know it scientifically and to improve the "Currents studies" of journalism products to knowledge, we need to refine its methodology.
Interdisciplinary studies use the insights of specialized disciplines and methods to understand a complex phenomenon on a regular and methodical basis. One of the important steps in the process of these studies is the selection of knowledge and methods related to the subject (potentially related) so that the researcher can achieve theoretical adequacy in the subject by exploring them. If the methods and knowledge involved in recognizing the dimensions of the complex subject are not well calculated, explored and studied, the result of the study will be equally flawed and inefficient.
This article was written using a descriptive-analytical method as well as using library resources. It seeks to identify and study the resources, sciences, and methods required for the interdisciplinary study of Currents studies and show the place of each in the research process. In this way, a step can be taken to refine the methodology of Currentology. According to this study, the methods, sciences, and epistemological resources required in Currents studies can generally be categorized into three categories: "template package", "content package" and "method package".
عنوان نشريه :
تحقيقات بنيادين علوم انساني
