واكاوي تجارب نيكبودي دانشگاهي اعضاي هيئت‌علمي دانشگاه پيام نور فارس: يك مطالعۀ پديدارشناسانه

هدف پژوهش حاضر، كشف نيكبودي آكادميك اعضاي هيئت‌علمي دانشگاه پيام نور استان فارس بود. اين پژوهش از نوع كيفي و روش مورداستفاده، پديدارشناسي هوسرلي بود. مشاركت‌كنندگان در پژوهش شامل 20 نفر از اعضاي هيئت‌علمي دانشگاه پيام نور استان فارس در رشته‌هاي علوم انساني، علوم پايه و مهندسي بود كه با رويكرد نمونه‌گيري هدفمند و روش نمونه‌گيري معيار انتخاب شدند (با توجه به رويكرد اشباع نظري و در هجده امين مصاحبه ما اطلاعات جديدي به دست آورده نشد در بيستمين مورد مصاحبه متوقف شد.) روش گردآوري داده‌هاي اين پژوهش، مصاحبه نيمه ساختاريافته بود. براي اعتباريابي داده‌ها از معيارهاي اعتبارپذيري (از روش همسوسازي استفاده شد و سعي شده است با جمع‌آوري داده‌هاي كافي از منابع چندگانه، اين باورپذيري را ايجاد نمود) و اعتمادپذيري (اين معيار در حقيقت به ثبات نتايج در زمان و شرايط مختلف اشاره دارد و معادل پايايي در تحقيق كمي است) استفاده شد. پس از كدگذاري داده‌ها از روش تحليل مضمون (مضامين پايه، مضامين سازمان دهنده و مضمون فراگير) براي تشكيل شبكه مضامين تجارب نيكبودي آكادميك استفاده شد. نتايج نشان داد از تركيب و ادغام كدهاي پايه (علاقه‌مندي دانشجو به تحصيل، پژوهش درزمينۀ خلأ علمي، ايجاد حس اعتماد در دانشجو و...) و مضامين سازمان دهنده افزايش‌دهنده و مضامين سازمان‌دهنده كاهش‌دهنده (مرتبط با تدريس، پژوهش، مشاوره و راهنمايي و خدمات اجتماعي) شكل گرفت. بر اساس نتايج به‌دست‌آمده مي‌توان دريافت كه با توسعۀ مؤلفه‌هاي افزايش‌دهندۀ نيكبودي آكادميك و جلوگيري از بروز مؤلفه‌هاي كاهش‌دهنده، مي‌توان انتظار داشت كه اعضاي هيئت‌علمي دانشگاه پيام نور در انجام مسئوليت‌هاي شغلي خود با بالاترين ميزان اثربخشي و كارايي عمل نمايند.