عنوان مقاله :
تحليل ساختار تصويرسازي كتاب هاي سه بعدي (پاپ آپ) كودك با تمركز بر آثار الساندرا ساچرپولو
عنوان به زبان ديگر :
The Analysis of the Structure of Illustrations in Children Pop-Up Books: The Case Study of Alessandra Psacharopulo’s Works
پديد آورندگان :
بهزادنيا، سمانه دانشگاه طبري بابل - موسسه طبري بابل، بابل، ايران , معقولي، ناديا دانشگاه آزاد اسلامي، قائمشهر، ايران
كليدواژه :
ساختار , الساندرا ساچرپولو , تصويرسازي , تصويرسازي , كتاب هاي سه بعدي كودك , پاپ آپ
چكيده فارسي :
كتاب هاي پاپ آپ، نسبت به كتاب هاي معمولي، شكل و ظاهر متفاوتي دارند. اين كتاب ها با باز شدن صفحات، تصاوير برش خورده از سطح كتاب به صورت برجسته بيرون مي آيد و هنگامي كه كتاب بسته مي شوند، دوباره در جايگاه خود قرار مي گيرند و حس فضايي آن تا بازخواني دوباره، به فضاي افقي محدود مي شود. اين مقاله پژوهشي است در باب، تحليل ساختاري تصويرسازي كتاب هاي پاپ آپ كودك، با تمركز بر آثار الساندرا ساچرپولو. از اين رو اين پژوهش به تحليل عناصر ديداري و روايتي تصوير، در نمونه هاي تصويري سه كتاب پاپ آپ اين هنرمند با عنوان هاي: جنگل، باغ و دايناسور، پرداخته است. پرسش اين جاست كه آيا تصاوير كتاب هاي پاپ آپ بايد بر اساس تصاوير سه بعدي تصويرسازي شود؟ به نظر مي رسد كه در تصويرسازي كتاب هاي پاپ آپ، تصاوير هر فريم بايد بر اساس تصاوير سه بعدي تصويرسازي شود. هر صفحه داراي حداقل سه لايه كاغذ است: پس زمينه، پيش زمينه، شخصيت اصلي داستان. پژوهش حاضر به روش توصيفي- تحليلي انجام شده است. هدف از اين پژوهش،شناسايي قابليت هاي تصويري در كتاب هاي پاپ آپ اين هنرمند با توجه به نوع زيباشناسي حاكم بر آن ها و همچنين شناسايي عوامل موثر در شكل گيري اين كتاب ها، است. با بررسي هاي انجام شده در ساختار تصويرسازي سه كتاب فوق، الساندرا ساچرپولو توانسته است با رعايت اصول اوليه تصويرسازي، اعم از به كارگيري عناصر ديداري و روايتي داستان بر اساس فاكتورهاي موجود و استاندارد و با توجه به گروه سني مورد نظر، به طراحي بپردازد و تصاوير را با در نظر گرفتن بعد سوم به تصوير بكشد. اين كتاب ها براي كودك حكم اسباب بازي را دارد و مي توانند با ديدن تصاوير، بخش ديگري از كتاب را كشف كنند و قوه تخيل و خلاقيت آن ها از اين طريق افزوده شود.
چكيده لاتين :
Pop-up books are different from ordinary books in terms of shape and appearance. When open, the cut illustrated pages of the such books pop-up the book surface and then get back to their place when closed. The spatial sense of the book limits to horizontal space until the next use. The present research studied the structure of illustration in children pop-up books. With this end in view, the pop-up books ofAlessandra Psacharopulo were examined. The visual and narrative elements of three pop-up books of Alessandra Psacharopulo entitled Jungle, Garden and Dinosaurs were structurally analyzed. The research aimed to identify the visual potentials in pop-up books of Alessandra Psacharopulo considering the aesthetic values of the books and to discover the major factors to form the books. The two major sources which were specially used in this regard included Paper Engineering & Pop-Ups for Dummies, by Ives, Rob(2013), teaching how to build different styles of pop-ups and MA thesis of Fatemeh Azarbash entitled The Study of the Depth of Space in 3-D Illustration (2013) addressing the quality of visual element in 3-D illustrations.