بررسي شيوع كودك آزاري وبرخي از عوامل موثر بر آن در دانش آموزان ابتدايي شهر نيشابور

Investigating the prevalence of child abuse and some of the factors affecting it in primary school students in Neyshabour

كودك آزاري از جمله مشكلات عمده بهداشتي و اجتماعي در تمام كشورهاست كه متأثر از مجموعه اي از عوامل فرهنگي، اجتماعي، خانوادگي و برخي ويژگيهاي كودكان ميباشد. مواد و روشها: اين مطالعه مقطعي برروي 447 نفر از دانش آموزان دبستاني انجام شده است. نمونه گيري به روش تصادفي چند مرحله اي انجام شد. ابزار جمع آوري اطلاعات پرسشنامه اي شامل 3 قسمت بود. بخش اول مشخصات فردي، بخش دوم سوالات در مورد تنبيه بدني كودكان و بخش سوم شامل 20 سوال در ارتباط با مشكلات رفتاري پرخاشگري عملي، پرخاشگري كلامي، گوشه گيري و همكاري كودك در مدرسه بود. اطلاعات با استفاده ازآمارتوصيفي واستنباطي ازطريق نرم افزار 16spss مورد تجزيه و تحليل قرارگرفت. يافته ها: بيش از 70 درصد افراد مورد مطالعه تنبيه بدني شده بودند.همچنين تنبيه بدني با جنس و سن پدر رابطه معني دار داشت. (0/05>P). بين ميانگين نمره مشكلات رفتاري با تنبيه بدني ارتباط معني داري وجود داشت(p=0/01). همچنين بين حيطه هاي مشكلات رفتاري با تنبيه بدني، نيز ارتباط معني داري يافت شد (p=0/01).نتايج رگرسيون لجستيك چند متغيره نشان داد كه سن پدر، سن كودك و جنس كودك از جمله متغيرهاي تاثير گذار در تنبيه بدني بودند. (p <0.05). نتيجه گيرى: نتايج نشان دهنده شيوع بالاي كودك آزاري در دانش آموزان مطالعه مي باشدو با توجه به اثرات مخرب تنبيه بدني بر سلامت روان و جسم كودكان، والدين بايستي از اثرات تنبيه بدني بر رفتار كودكان اطلاع يافته و در راستاي آن به آموزشها يي در خصوص تغيير شيوه تربيتي نياز دارند.

Background and Objectives: Child abuse is one of the major health and social problems in all countries which is affected by factors including culture, society, family, and some characteristics of children. This study aimed to determine the prevalence of child abuse and some related demographic factors among elementary school students in Neyshabur. Materials and Methods: This cross-sectional study was conducted in 2014. A total of 447 students were selected by multistage random sampling. Questionnaire was used for data collection. The first part consisted of demographic data, the second part included questions about corporal punishment for children, and the third part consisted of 20 questions related to behavioral problems of practical aggression, verbal aggression, loneliness and child cooperation at school. The data were collected and analyzed, using SPSS 16 software Results: More than 70% of the subjects were Child abused. Child abused was also significantly related to the sex and age of the father. (P <0.05). There was a significant relationship between the mean score of behavioral problems and corporal punishment (p = 0.01). Also, a significant relationship was found between the areas of behavioral problems and corporal punishment (p = 0.01). The results of multivariate logistic regression showed that father age, child age and child gender were among the influential variables in corporal punishment. (P <0.05).