تاثير اخلاق حرفه اي معلمان تربيت بدني بر بهزيستي روانشناختي آنان با نقش ميانجي خودكارآمدي

دستيابي به اهداف تربيت‌بدني در مدارس نيازمند معلماني شاد و داراي بهزيستي روانشناختي مي‌باشد، از اينرو هدف از اين پژوهش بررسي تأثير اخلاق حرفه‌اي معلمان ورزش بر بهزيستي روانشناختي آنان با نقش ميانجي خودكارآمدي بود. روش پژوهش توصيفي از نوع همبستگي بود كه با استفاده از روش معادلات ساختاري انجام شد. جامعه آماري پژوهش كليه معلمان ورزش شهر شيراز به تعداد 611 نفر بود كه حجم نمونه بر اساس جدول كرجسي و مورگان 240 نفر در نظر گرفته شد. درنهايت پس از توزيع و جمع‌آوري داده‌ها تعداد 228 پرسش‌نامه براي تحليل مورد استفاده قرار گرفت. ابزار اندازه گيري، پرسش نامه استاندارد در حوزه مطالعاتي بود كه روايي و پايايي آنها مورد تاييد قرار گرفت. تجزيه و تحليل داده در دو سطح آمار توصيفي و آمار استنباطي با استفاده از نرم افزار اس. پي. اس. اس، پي ال اس و ليزرل انجام شد. يافته‌ها نشان داد كه اخلاق حرفه‌اي بر خودكارآمدي و بهزيستي روانشناختي تأثير مستقيم دارد و همچنين اخلاق حرفه‌اي از طريق خودكارآمدي بر بهزيستي روانشناختي به ‌صورت غيرمستقيم تأثير داشت. با توجه به يافته‌ها نتيجه گرفته مي‌شود اخلاق حرفه‌اي معلمان تربيت‌بدني از طريق افزايش خودكارآمدي باعث توسعه بهزيستي روانشناختي آنها مي‌شود و مسئولين آموزش و پرورش جهت افزايش بهزيستي روانشناختي معلمان ورزش بايد به نهادينه كردن اخلاق حرفه‌اي در آن‌ها اهتمام ويژه داشته باشند.