پيش‌بيني فضيلت‌گرايي معلمان براساس مؤلفه‌هاي «سرمايه معنوي» و «التزام حرفه‌اي»

هدف پژوهش حاضر، پيش‌بيني فضيلت‌گرايي معلمان براساس مؤلفه‌هاي «سرمايه معنوي» و مؤلفه‌هاي «التزام حرفه‌اي» در سال1398 ‏است كه به روش توصيفي از نوع همبستگي انجام شده است. جامعه آماري شامل 278 نفر از معلمان ابتدايي شهرستان تركمن است كه حجم نمونه براساس جدول كرجسي و مورگان به تعداد 162 نفر از معلمان با روش تصادفي طبقه‌اي براساس جنسيت انتخاب شده است. ابزار گردآوري داده‌ها شامل پرسش‌نامه‌هاي استاندارد سرمايه معنوي گل‌پرور، مصاحبي، عابديني، اديبي و عبدلي (1394)، التزام حرفه‌اي معلمان ايماني (1389) و فضيلت‌گرايي سازماني كمرون، برايت و كازا (2004) است. تجزيه و تحليل داده‌ها ازطريق آزمون ضريب همبستگي پيرسون و رگرسيون چندمتغيره بااستفاده از نرم‌افزار اس.پي.اس.اس 18 صورت گرفته است. يافته‌ها نشان مي‌دهد بين مؤلفه‌هاي ارزش‌گرايي معنوي، خلوت با خدا، اهميت معنويت و اثرگذاري معنوي با فضيلت‌گرايي معلمان مدارس ابتدايي رابطه مثبت و معناداري وجود دارد. همچنين بين مؤلفه‌هاي مشاركت شغلي، پايبندي به ارزش‌هاي كاري، وابستگي سازماني و وابستگي حرفه‌اي با فضيلت‌گرايي معلمان رابطه مثبت و معناداري وجود دارد. نتايج حاصل از رگرسيون چندمتغيره نيز نشان مي‌دهد همه مؤلفه‌ها به‌جز مؤلفه‌هاي ارزش‌گرايي معنوي، اهميت معنويت و وابستگي سازماني در فضيلت‌گرايي معلمان اثرگذار هستند. مؤلفه خلوت با خدا، اثرگذاري معنوي، پايبندي به ارزش‌هاي كاري و مشاركت شغلي بيشترين نقش را در پيش‌بيني فضيلت‌گرايي معلمان‏ دارند. بنابراين چنين نتيجه‌گيري مي‌شود كه با رشد و افزايش سرمايه معنوي و التزام حرفه‌اي معلمان، فضيلت‌گرايي آنان نيز افزايش مي‌يابد.