پيش بيني ميزان آشنايي با اخلاق در فضاي مجازي با استفاده از سواد رسانه اي و شايستگي هاي فناورانه

زمينه: با توجه به نقش فضاي مجازي در جامعه و قشر نوجوان اين پژوهش با هدف بررسي رابطه سواد رسانه اي و شايستگي هاي فناورانه با ميزان آشنايي با اخلاق در فضاي مجازي در بين دانش آموزان دختر مقطع متوسطه شهرستان سوادكوه انجام شد. روش: روش اين پژوهش همبستگي و جامعه آماري آن دانش آموزان متوسطه دوم شهرستان سوادكوه به تعداد ۹۸۴ نفر بود كه مطابق جدول كرجسي مورگان ۲۸۷ نفر از آنان با روش نمونه گيري تصادفي طبقه اي به عنوان نمونه انتخاب شد. ابزار پژوهش شامل پرسشنامه هاي سوادرسانه اي، شايستگي هاي فناوارنه و اخلاق در فضاي مجازي بود. داده ها با استفاده از همبستگي پيرسون و تحليل رگرسيون چندگانه با روش ورود مكرر تحليل شد. يافته ها: بين سوادرسانه اي و ميزان آشنايي با اخلاق در دنياي مجازي دختران متوسطه شهرستان سوادكوه رابطه مثبت وجود دارد. بين شايستگي هاي فناورانه و ميزان آشنايي با اخلاق در دنياي مجازي دختران متوسطه شهرستان سوادكوه رابطه مثبت وجود دارد. بين سوادرسانه اي و شايستگي هاي فناورانه با اخلاق در دنياي مجازي دختران متوسطه شهرستان سوادكوه رابطه چندگانه وجود دارد و 78.6 درصد از واريانس اخلاق در دنياي مجازي به وسيله سوادرسانه اي و شايستگي هاي فناورانه تبيين مي گردد. سوادرسانه اي پيش بيني كننده قوي تري براي اخلاق در فضاي مجازي است. نتيجه گيري: با كمك به تقويت و بهبود سوادرسانه اي و شايستگي هاي فناورانه دانش آموزان مي توان زمينه بهبود اخلاق آنان در دنياي مجازي و در نتيجه كاهش آسيب هاي دنياي مجازي را فراهم كرد.