تأثير رويكرد قصه درماني در بهبود عزت نفس دانش آموزان پايه ششم ابتدايي شهرستان رامهرمز در سال تحصيلي 1396-1395

فاقد عنوان لاتين

هدف اصلي اين پژوهش بررسي تأثير رويكرد قصه درماني در بهبود عزت نفس دانش آموزان پايه ششم ابتدايي شهرستان رامهرمز در سال تحصيلي 1396-1395 است. روش تحقيق آزمايش از نوع پيش آزمون و پس آزمون با گروه كنترل بود. جامعه آماري اين پژوهش شامل كليه دانش آموزان پسر و دختر كانون تربيتي شهرستان رامهرمز كه در فعاليت هاي تابستاني شركت نموده كه 60 نفر بودند و نمونه پژوهش شامل 30 نفر از دانش آموز (15 نفر گروه آزمايش و 15 نفر گروه كنترل) ششم ابتدايي شهرستان رامهرمز بود كه به روش نمونه گيري تصادفي ساده انتخاب شدند. در اين پژوهش از پرسشنامه عزت نفس كودكان پپ(1989) استفاده شد. و تجزيه و تحليل داده ها با نرم افزار SPSS ويرايش 23 صورت گرفت، در اين پژوهش از روش آماري كلموگراف اسميرنوف، آزمون لوين و تحليل كواريانس استفاده شد. نتايج به دست آمده نشان داد كه مقدار تأثير متغير مستقل اجراي قصه گويي پس از خارج كردن تأثير پيش آزمون ( f 46/77 -) است كه در سطح 0/05