عنوان مقاله :
وضعيت، چالش‌ها و راهكارهاي ارتباطات حرفه‌اي و بين‌حرفه اي در پرستاري ايران: يك مطالعه مروري
پديد آورندگان :
مؤدب، فاطمه دانشگاه علوم پزشكي گيلان - دانشكده پرستاري و مامايي - گروه پرستاري، رشت، ايران , جوادي، نازيلا دانشگاه علوم پزشكي گيلان - دانشكده پرستاري و مامايي - گروه پرستاري، رشت، ايران , قنبري، عاطفه دانشگاه علوم پزشكي گيلان - دانشكده پرستاري و مامايي - گروه پرستاري، رشت، ايران , طاهري ازبرمي، زهرا دانشگاه علوم پزشكي گيلان - دانشكده پرستاري و مامايي - گروه پرستاري، رشت، ايران , پورعليزاده، ملوك دانشگاه علوم پزشكي گيلان - دانشكده پرستاري و مامايي - گروه پرستاري، رشت، ايران
كليدواژه :
پرستاري , ارتباطات حرفه اي , ارتباطات بين حرفه اي , ارتباطات بين فردي
چكيده فارسي :
زمينه و هدف: توانايي برقراري ارتباط مناسب قلب تمامي مراقبت هاي پرستاري مي باشد. ارتباط موثر حرفه اي و بين حرفه اي براي اطمينان از هماهنگي مراقبت ها، بهبود رضايت و نتيجه كلي سلامت بيماران ضروري است. مطالعه حاضر با هدف تعيين وضعيت ارتباطات حرفه اي و بين حرفه اي پرستاري ايران، مشكلات موجود و بحث در خصوص پيامدها و راهكارهاي مقابله با آن انجام گرديد.
مواد و روش ها: مطالعه حاضر يك مطالعه مروري مي باشد؛ براي دستيابي به منابع از پايگاه هاي Science Direct, PubMed, SID, Google scholar استفاده گرديد. مقالات منتشر شده بدون مد نظر قرار دادن محدوديت زماني و زباني جستجو و مورد بررسي قرار گرفتند.
يافته ها: در جستجوي اوليه با كلمات كليدي پرستار يا «دانشجوي پرستاري» و دكتر يا پزشك يا رزيدنت و بيمار و ارتباط يا كار گروهي يا همكاري يا تعامل و «ارتباطات حرفه اي» يا «ارتباطات بين حرفه اي» يا «ارتباطات بين فردي» و معادل انگليسي آنها در مجموع 7181 مطالعه يافت شد؛ در بررسي نهايي 20 مقاله مرتبط با موضوع اصلي اين مطالعه بودند و براي مرور انتخاب شدند. يافته ها در زمينه ارتباطات پرستاران به صورت سرفصل هايي در سه حيطه ارتباط پرستار-پزشك، پرستار-پرستار و ارتباط پرستار-بيمار و خانواده مورد بحث قرار گرفتند.
نتيجه گيري: مطالعات تاكيد بر همكاري تيمي و شايستگي هاي بين حرفه اي را بيش از پيش ضروري نشان مي¬دهد. برنامه هاي آموزشي بايد به سمت آموزش بين حرفه اي و كارتيمي سوق داده شوند تا فرآيند مثلث گونه ارتباط پزشك-پرستار-بيمار در محيط آموزشي، به گونه اي شكل گيرد كه دانشجويان به عنوان پزشك و پرستار قادر باشند توانمندي عملكرد در تيم و همكاري بين حرفه اي را در راستاي تحقق اهداف درماني و مراقبتي بيمار كسب نمايند
چكيده لاتين :
Background & Aim: The ability of proper communication is the core issue in all nursing
care. Effective professional inter-professional communication is necessary for ensuring the
coordination of care, improvement of satisfaction, and overall health outcomes of patients.
The present study aimed to determine the status of professional and inter-professional
communication in the nursing of Iran. In addition, attempts were made to recognize problems
in the field and discuss their consequences and coping strategies.
Materials and Methods: This was a review study, and data were obtained through searching
databases of Science Direct, Google Scholar, SID, and PubMed to find published articles
regardless of their date of publication and language.
Results: The primary search with keywords of “nurse” or “nursing student”, “physician”, or
“doctor” or “resident”, “patient”, “communication”, or “teamwork” or “cooperation” or
“interaction, and “professional communication” or “inter-professional communication” or
“interpersonal communication” (both in Farsi and English) resulted in detecting a total of
7181 studies. However, 20 related articles were selected for review in the final assessment
stage. The data gathered in the field of communication of nurses was discussed in three areas
of nurse-physician, nurse-nurse, and nurse-patient and family communications.
Conclusion: Studies emphasized the importance of teamwork and inter-professional
competencies more than ever. It is recommended that educational programs include interprofessional
and teamwork training so that the triangular process of physician-nurse-patient
communication is formed in the educational environment in a way that students can work in
teams and have inter-professional cooperation in line with achieving healthcare goals.
عنوان نشريه :
پرستاري، مامايي و پيراپزشكي
