كاربرد چندرسانه در تدريس رياضي يك ايده ي خلاقانه

No Title

قرن بيست و يكم، قرن پشت سر گذاشتن جامعه صنعتي و وارد شدن به جامعه اي جديدي با عنوان جامعه اطلاعات و دانش است. اين عصر جديد تغييراتي را در پارادايم در تدريس، يادگيري و تغيير انتظارات در مورد كيفيت آموزش طلب مي كند. از دنياي امروز به دليل ويژگي هاي بسيار خلاقانه،پيشرفت روزافزون فناوري ها و نوآوري ها تحت عنوان عصر خلاقيت و نوآوري نام برده مي شود، در اين دوران فرآيندها، پديده هاي خلاقيت و نوآوري، عرصه هاي بسيار گسترده اي از جامعه انساني را تحت تاثيرات عميق خود قرار داده است. از اين رو، عامل اساسي پايداري، پويايي و موفقيت هاي جوامع، حركت با محوريت خلاقيت و نوآوري است. اما بايد اين مهم را در نظر داشت كه مسير اين پيشرفت از آموزش و پرورش مي گذرد. به همين دليل آموزش و پرورش چشم در پي تغيير دارد. زيرا سكون و كهنگي در محيط، به طور مداوم مشكلاتي را پديد مي آورد. و اين تغييرات صورت نمي گيرد مگر اينكه معلمان از شيوه هاي خلاقانه و جديد براي تدريس استفاده كنند. زيرا ديگر نمي توان با روش هاي سنتي، جامعه و افراد را به سوي يك تحول پيشرفته حركت داد. امروزه، آموزش هاي چند رسانه اي به شكل گسترده اي در تدريس استفاده مي شود كه از پيامدهاي همين پيشرفت فناوري و نوآوري مي باشد. آموزش هاي چند رسانه اي داراي مزايايي است كه مدل آموزش سنتي نمي تواند با آن ها مقايسه شود. هدف از نگارش مقاله حاضر ارائه پيشنهاد براي استفاده از چند رسانه در فرآيند آموزش رياضي مي باشد و با روش مروري-كتابخانه اي نگارش يافته شده است. نتيجه ي اصلي اين مقاله نشان مي دهد كه آموزش به وسيله چند رسانه اي در درس رياضي، باعث ارتقاء انگيزه و علاقه به يادگيري در دانش آموزان مي شود كه مي تواند راهي عملي براي درگير شدن در يادگيري باشد.

No abstract