تأثير استراتژي هاي يادگيري شناختي كرتون بر برآورد خطر تقلب (مطالعه موردي: حسابرسان ديوان محاسبات ايران)

موضوع و هدف: برآورد خطر تقلب، مستلزم تدوين و اجراي مهارت ها و روش هاي منحصر به فرد است كه بر اساس آن مي توان شواهد و مدارك مبني بر تقلب را كشف نمود. لذا برآورد خطر تقلب، تابعي از عملكرد حسابرس است كه تحت تأثير استراتژي هاي يادگيري شناختي حسابرسان قرار مي گيرد. در اين تحقيق، تأثير استراتژي هاي يادگيري شناختي حسابرسان ديوان محاسبات ايران بر برآورد خطر تقلب بررسي شده است. روش پژوهش: روش توصيفي پيمايشي و از منظر هدف، از نوع كاربردي مي باشد كه از ابزار پرس‍‍‍‍ش نامه اس‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍تاندارد اس‍‍‍‍‍تفاده شده است. نمونه پژوهش 411 نفر حسابرسان ديوان محاسبات مي باشد كه با روش نمونه گيري تصادفي ساده انتخاب شدند. يافته هاي پژوهش: نتايج نشان مي دهد كه استراتژي هاي يادگيري شناختي حسابرسان ديوان محاسبات بر برآورد خطر تقلب تأثير دارند. بنابراين، استراتژي هاي يادگيري شناختي پژوهنده و پذيرنده به ترتيب بيشترين تأثير را بر روي متغير برآورد خطر تقلب دارند. نتيجه گيري، اصالت و افزوده آن به دانش: نتايج اين پژوهش مي تواند به ديوان محاسبات كشور كمك كند در استخدام حسابرسان جديد، نوع استراتژي هاي يادگيري شناختي آنان را در نظر گرفته، تا از اين طريق با بهبود برآورد خطر تقلب، كيفيت حسابرسي را افزايش دهند. بنابراين، نتايج اين پژوهش مي‌تواند مفاهيم نظريه استراتژي هاي يادگيري شناختي كرتون را وارد متون تحقيقات رفتاري در حسابرسي دولتي نمايد.