اثربخشي آموزش نظم بخشي هيجاني بر سخت رويي و احساسات مثبت در زنان متاهل شاغل در بيمارستان

فاقد عنوان لاتين

هدف از پژوهش حاضر تعيين اثربخشي آموزش نظم بخشي هيجاني بر سخت رويي و احساسات مثبت در زنان متاهل شاغل بود. روش اين پژوهش، نيمه آزمايشي و از نوع پيش آزمون - پس آزمون با گروه گواه است. جامعه آماري پژوهش شامل كليه زنان متاهل شاغل در بيمارستان هاي دولتي شهر اهواز بود. از بين جامعه آماري، 43 نفر با استفاده از روش نمونه گيري در دسترس در دو گروه آزمايشي و كنترل (در هر گروه 11 نفر گروه آزمايش و 11 نفر گروه كنترل) انتخاب شدند. ابزارهاي مورد استفاده در اين پژوهش پرسشنامه سخت رويي روان شناختي اهواز و احساسات مثبت وينر بود. براي تحليل داده ها از تحليل كواريانس چند متغيره و يك متغيره استفاده شد. نتايج نشان داد كه آموزش نظم بخشي هيجاني موجب افزايش سخت رويي ، احساسات مثبت در زنان متاهل شاغل شده است.