مرکز منطقه ای اطلاع رساني علوم و فناوري - چگونه توانستم انگيزه دانش آموزان اول دبستان را به منظور حضور فعال در كلاس افزايش دهم؟

چكيده فارسي :

انگيزه و علاقه به يادگيري در تمام سنين و مقاطع تحصيلي نقش تعيين كننده اي در نگرش دانش آموزان و پيشرفت تحصيلي آنان دارد. به ويژه در پايه اول كه اولين نگرش ها،انديشه ها، رفتارها، علايق و ... در دانش آموز شكل مي گيرد، اين موضوع از حساسيت بيشتري برخوردار بوده و لذا توجه بيشتري مي طلبد. اقدام پژوهي حاضر با هدف افزايش ميزان علاقه مندي دانش آموزان كلاس اول دبستان به حضور در مدرسه و شركت فعال در كلاس هاي درس و يادگيري عميق تر دروس انجام شده است. اقدام پژوهي در سال تحصيلي 97-96 در پايه اول در آموزشگاه دخترانه عصمت(دوره اول) واقع در شهر گرماب از توابع استان زنجان و با فراواني18 نفر انجام شده است. مساله مورد نظر بي علاقگي، بي توجهي و غير فعال بودن اغلب دانش آموزان ياد شده براي حضور در مدرسه و كلاس و يادگيري مباحث درسي بوده است. بر اين اساس پژوهشگر با استفاده از روش هاي علمي به منظور كسب داده هاي لازم از منابع گوناگون تحقيق نظير همكاران و مدير،دانش آموزان و والدين آن ها، كتب تخصصي، اينترنت و تجزيه و تحليل آن ها جهت شناسايي عوامل موثر در ايجاد مساله و يافتن راه حل هاي پيشنهادي پرداخت. پس از انتخاب راه حل ها و اعتبار بخشي آنها به اجراي راه حل هاي انتخابي اقدام نمود كه عبارت بودند از: 1- تغيير در روش تدريس،2- جلب حمايت والدين،3- تغيير فضا و محيط يادگيري،4- گنجاندن بازي و تفريح در فرايند ياددهي-يادگيري، 5- به كاربردن موسيقي، نمايش، داستان گويي و نقاشي در كنار فعاليت هاي درسي. لازم به ذكر است پس از اجراي راه حل هاي فوق پژوهشگر موفق گرديد تا فراواني دانش آموزان علاقه مند به درس و مدرسه را از 6 نفر در اوايل سال تحصيلي به 15 نفر در پايان سال تحصيلي برساند. در پايان اين نتيجه به دست آمد كه استفاده از روش هاي متنوع تدريس، آموزش مباحث درسي در قالب بازي، اجراي نمايش، بهره بردن از نقاشي و موسيقي و جلب حمايت والدين در افزايش ميزان علاقه مندي دانش آموزان تاثير بسزايي دارد.