بررسي رابطه اعتماد به نفس بر انگيزه تحصيلي دانشجويان دانشگاه آزاد چالوس

فاقد عنوان لاتين

هدف: اعتماد به نفس به عنوان يك عامل انگيزشي، منجر به افزايش عملكرد تحصيلي و كاهش استرس مي شود. بنابراين شناسايي عوامل مؤثر براعتماد به نفس مي تواند تأثير بسزايي در موفقيت تحصيلي دانشجويان و پيشرفت نظام آموزشي داشته باشد. لذا هدف تحقيق حاضر، تعيين رابطه بين اعتماد به نفس بر انگيزه تحصيلي دانشجويان دانشگاه آزاد چالوس بود . روش: نوع پژوهش توصيفي همبستگي بود. جامعه آماري پژوهش شامل دانشجويان دانشگاه آزاد چالوس به تعداد 10106 نفر بود كه با استفاده از روش نمونه گيري تصادفي طبقه اي، 352 نفر بدست آمد. ابزار گردآوري اطلاعات، دو پرسشنامه اعتماد به نفس آيزنگ (1976) در قالب 30 گويه و انگيزه تحصيلي هارتر (1981) 33 گويه بر حسب طيف پنج درجه اي ليكرت بود. روايي محتوايي پرسشنامه ها توسط كارشناسان تاييد شد. تحليل داده ها در سطح توصيفي (فراواني، درصد، ميانگين و انحراف معيار) و استنباطي (ضريب همبستگي، رگرسيون و آزمون (t با استفاده از نرم افزار آماري spss نسخه 20 انجام گرفت . نتيجه گيري: طبق يافته ها بين اعتماد به نفس با انگيزه تحصيلي دانشجويان رابطه مثبت و معنادار وجود دارد و هر چه اين مهارت ها در دانشجويان افزايش يابد به همان ميزان برانگيزه آنان افزوده مي شود.