تدوين يك مدل علّي براي بهبود مديريت دانش در شركت هاي دانش‏ بنيان حوزه ي سلامت با روش آميخته

زمينه و اهداف: در ميان بسياري از عوامل، محققان به وجود طيف گسترده اي از مدل ها و ابزارهاي موفقيت مديريت دانش اشاره كرده اند كه باعث مي گردد تا شركت ها نتوانند مدل مناسبي با توجه به شرايط داخلي شركت را انتخاب كنند. با توجه به دانشي شدن بسياري از كسب و كارهاي حوزه سلامت، افزايش مهارت هاي مديريتي، بدون توجه به موفقيت مديريت دانش امكان پذير نخواهد بود. بر همين اساس هدف اين تحقيق تدوين يك مدل علّي براي بهبود مديريت دانش در شركت هاي دانش بنيان حوزه سلامت با تركيب روش هاي تحليل تم و مدل سازي ساختاري-تفسيري بوده است. مواد و رو ش ها: روش تحقيق آميخته بوده كه با استفاده از روش تحقيق كيفي تحليل تم، عوامل موفقيت مديريت دانش در شركت هاي دانش بنيان حوزه سلامت شناسايي شده و در مرحله بعد ابتدا براساس تحليل عاملي تأييدي، نتايج بخش كيفي در جامعه آماري شركت هاي دانش بنيان حوزه سلامت بررسي شده و در گام بعدي با استفاده از روش مدل سازي ساختاري-تفسيري، مدل علّي از عوامل موفقيت تدوين شده است. يافته ها: نتايج تحقيق در بخش كيفي نشان دهنده نه تم اصلي شامل استراتژي مديريت دانش، عوامل محيطي صنعتي، عوامل فرهنگي، توسعه زيرساخت هاي فناوري اطلاعات، عوامل فردي، عوامل سازماني، مشوق هاي مديريت دانش، هنجارهاي ذهني و مقوله محوري (مديريت دانش) به همراه چهل و دو تم فرعي بوده است. همچنين نتايج تحليل عاملي تأييدي نشان دهنده مناسب بودن تم هاي اصلي استخراجي از بخش كيفي بوده است. نتايج مدل سازي ساختاري-تفسيري نيز نشان داد كه استراتژي مديريت دانش و عوامل محيطي و صنعتي به عنوان عوامل اصلي در موفقيت مديريت دانش تلقي مي گردند. نتيجه گيري: نتايج اين تحقيق يك مدل از موفقيت مديريت دانش را ايجاد نمود و همچنين نتايج بخش كمي برازش دقيق مدل را نشان داده است.