تحليل محتواي كتاب هاي درسي مطالعات اجتماعي پايه سوم و چهارم دوره ابتدايي درخصوص جهت گيري فرهنگ كار

فاقد عنوان لاتين

در پژوهش حاضر محقق با هدف تحليل محتواي كتب مطالعات اجتماعي پايه سوم و چهارم دوره ابتدايي در خصوص جهت گيري مناسب فرهنگ كار، به مطالعه پرداخته است. براي انجام تحقيق از شيوه تحليل محتوا استفاده شده است. با تحليل واحدهاي گوناگون كتاب هاي مطالعات اجتماعي پايه سوم و چهارم دوره ابتدايي و با استفاده از چك ليست محقق ساخته به ارزيابي مولفه هاي فرهنگ كار در محتواي كتاب هاي مذكور پرداخته شده است. يافته ها حاكي از آن است كه از لحاظ ميزان توجه به مولفه هاي فرهنگ كار در كتاب مطالعات اجتماعي پايه سوم، بيشترين ميزان توجه به مولفه احساس مسئوليت (19/7 درصد) و رعايت نظم در كار (13/9 درصد) و كم ترين ميزان توجه به مولفه خيرخواهي در كار( 81 درصد) بوده و در كتاب مطالعات اجتماعي پايه چهارم بيشترين ميزان توجه به مولفه همكاري و همدلي (24/2درصد) و احساس مسئوليت در كار (21/1درصد) و كم ترين ميزان توجه به مولفه نگرش مثبت دركار (2/1 درصد) مي باشد. همچنين در كتاب هاي ذكر شده، در پايه سوم از لحاظ توجه به مولفه هاي فرهنگ كار بر حسب نوع محتوا، بيشترين فراواني در تصاوير و در پايه چهارم بيشترين فراواني در متن بوده است. در تبيين اين يافته ها مي توان چنين گفت كه در كتاب هاي پايه سوم و چهارم مطالعات اجتماعي دوره ابتدايي به صورت متقارن و يكنواخت به مؤلفه هاي فرهنگ كار توجه نشده است.