عنوان مقاله :
بررسي تفكر انتقادي در دانش آموزان
پديد آورندگان :
زرگوش، شكوفه فاقد وابستگي سازماني , قيصربيگي، زهرا فاقد وابستگي سازماني , زرگوش، فاطمه فاقد وابستگي سازماني
كليدواژه :
تفكر , تفكر انتقادي , دانش آموزان
چكيده فارسي :
مقاله حاضر از نوع مروري – كتابخانه اي است كه با توجه به نظرات انديشمندان به رشته تحرير در آمده است. هدف از نگارش اين مقاله بررسي تفكر انتقادي در دانش آموزان است. نتيجه اين مقاله نشان مي دهد كه تفكر انتقادي، تفكر مستدلي است كه بر آن است تا با درك مساله و با توجه به اطلاعات و شواهد موجود ،فرد را به قضاوتي صحيح به منظور تصميم گيري درباره انتخاب بهترين پاسخ،رهنمون سازد .موفقيت بيشتر در زمينه آموزش تفكر انتقادي بستگي دارد به جوي كه معلمان در كلاس درس خود ايجاد مي كنند .بنابر مواردي كه بيان شد معلمان بايد دانش آموزان را در دستيابي به تفكر انتقادي كمك كند و راه را هموار سازندتا دانش آموزان بتوانند امور را مورد تحليل و ارزيابي قرار دهند.
چكيده لاتين :
no abstract
عنوان نشريه :
دستاوردهاي نوين در مطالعات علوم انساني
