راهبردهاي مشاركت اجتماعي دانشگاه‌ها در جوامع محلي؛ ديدگاه‌هاي ذي‌نفعان داخلي و خارجي

پژوهش حاضر با هدف شناسايي راهبرد هاي مشاركت اجتماعي دانشگاه ها با جوامع محلي در استان سمنان و دانشگاه سمنان اجرا شده است. رويكرد پژوهش آميخته(كيفي كمي) كه بخش كيفي آن مبتني بر نظريه داده بنياد بوده كه فرآيند آن طي سه مرحله كدگذاري باز، محوري و انتخابي و از طريق مصاحبه عميق با صاحبنظران و خبرگان در اين حوزه، صورت گرفته است. در اين راستا با استفاده از رويكرد هدفمند و به كارگيري معيار اشباع نظري و رويكرد در حال ظهور، مصاحبه هايي نيمه ساختار يافته با 13 نفر از ذي‌نفعان داخلي دانشگاه كه با بحث مشاركت اجتماعي دانشگاه آشنايي كامل داشته‌اند و 16 نفر از ذي‌نفعان خارجي دانشگاه كه ارتباط متقابل با دانشگاه داشته‌اند، صورت پذيرفته است. بخش كمي نيز مبتني بر تحليل عاملي تاييدي بوده و نمونه اي به حجم 385 نفر تعيين گرديده است. نتايج تحليل داده ها، حاكي از شناسايي 28 مفهوم و كاركرد است كه با پالايش بيشتر و حذف موارد تكراري، در نهايت، 20 مفهوم اشباع شده ساخته شد. كه در مرحله كدگذاري محوري، در 10 مقوله دسته بندي و در پژوهش حاضر در قالب مدل پارادايمي، عوامل راهبردي مشاركت اجتماعي دانشگاه (تدوين چشم انداز دانشگاهي با توجه به نياز جامعه محلي، برگزاري كارگاه ها و كنفرانس هاي علمي، قراردادهاي مشترك پژوهشي، نيروي انساني بومي، نهادينه كردن مشاركت منطقه اي، ايجاد انجمن ها و شركت هاي غير دولتي در جامعه، جهت دهي آموزش و پژوهش به سمت حل مشكلات و رفع نيازهاي واقعي استان، نظارت بر انجام فعاليت هاي پژوهشي، انجام مطالعات جامع در زمينه پتانسيل‌هاي معدني، تشكيل كارگاه ها براي كشاورزان، رصد اشتغال فارغ التحصيلان، ايجاد و توسعه رشته هاي جديد با توجه به نياز استان و منطقه، آموزش شهروندان و فرهنگ‌سازي در خصوص كاهش توليد و تفكيك زباله‌هاي خانگي، باز كردن فضاي اجتماعي دانشگاه براي رشد و عرضۀ جوانان، آموزش صنايع‌دستي استان به زنان خانه‌دار به‌ويژه در مناطق محروم، حساسيت برنامه‌هايي در زمينه حفاظت از محيط‌زيست و بازنگري محتواي آموزشي بر اساس نياز جامعه) ارائه شده است. همچنين نتايج بخش كمي پژوهش، گوياي تاييد راهبرد هاي شناسايي شده بود.