بررسي وضعيت بهداشت محيط و ايمني مدارس ابتدايي شهر گچساران

زمينه و هدف: بهداشت مدارس به ‌خصوص در مدارس ابتدايي از اين جنبه حائز اهميت است كه كودكان دوران مهمي از سال‌هاي زندگي خود را در مدرسه سپري مي‌كنند. محيط مطلوب مدرسه، سبب تسهيل در عملكرد تحصيلي دانش‌آموزان مي‌شود. اين مطالعه با هدف تعيين و بررسي وضعيت بهداشت محيط و ايمني مدارس ابتدايي شهر گچساران در سال ۱۳۹۶ انجام شد.روش بررسي: اين مطالعه از نوع توصيفي ـ تحليلي است كه در سال تحصيلي 97-96 انجام شد. در اين مطالعه، مدارس به صورت سرشماري بررسي شدند كه در اين ميان از تعداد 42 مدرسه، 37 مدرسه ابتدايي شهر گچساران حاضر به همكاري شدند. ابزار گردآوري داده‌ها(چك‌ليست)، فرم ارزيابي آيين‌نامه بهداشت محيط و ايمني مدارس بود، داده‌هاي گردآوري‌شده از چك‌ليست‌ها استخراج شدند. سپس اين داده‌ها با استفاده از آزمون‌هاي آماري كاي دو و سطح اطمينان 95 درصد تجزيه و تحليل شدند. يافته‌ها: بر طبق نتايج اين پژوهش تنها 3 مدرسه(8.1 درصد) نوساز(كمتر از 15سال عمر) بود. از لحاظ متناسب بودن تعداد آبخوري‌ها با دانش‌آموزان، در 18 مدرسه(48.6 درصد) به ازاي هر 45 نفر يك آبخوري وجود داشت. ميز و نيمكت‌هاي كلاس‌ها در 26 مدرسه(70.3 درصد) داراي شرايط مناسبي بودند. هم‌چنين ميزان نور كلاس‌هاي درس در 7 مدرسه(18.9 درصد) كمتر از 300 لوكس(استاندارد آيين‌نامه) بود. كلاس‌هاي درس نيز در 17 مدرسه(45.9 درصد) فاقد سيستم تهويه و سرمايش مناسب بود. ميان مدارس دولتي و غيردولتي با سيستم سرمايشي و تهويه ارتباط معني‌داري وجود داشت(0.04=p).نتيجه‌گيري: بر اساس نتايج اين پژوهش وضعيت بهداشت محيط و ايمني مدارس ابتدايي شهر گچساران مناسب ارزيابي نشد. اين مدارس با كاستي‌هايي در ارتباط با ساختمان (مانند قديمي بودن و يا محل نامناسب ساختمان مدارس و عدم تناسب ميان مساحت مدارس با تعداد دانش آموزان)، آبخوري ها، توالت ها، نيمكت ها، فضاي سبز و سيستم تهويه و سرمايشي كلاس‌ها روبرو هستند كه توجه بيشتر مسئولان امر را براي بهبود وضعيت موجود مي‌طلبد.