مقايسه تاثير آموزش تربيت جنسي با دو روش بسته آموزشي و بحث گروهي بر آگاهي مادران كودكان خردسال

زمينه و هدف: آگاهي والدين به ويژه مادران بيشترين نقش را در تربيت رفتارهاي جنسي سالم كودك در سنين خردسالي دارد. هدف مطالعه حاضر مقايسه تاثير آموزش تربيت جنسي با دو روش بسته آموزشي و بحث گروهي بر آگاهي مادران كودكان خردسال مهدهاي كودك منتخب مركز استان البرز بود. روش كار: اين مطالعه از نوع نيمه تجربي قبل و بعد با سه گروه (گروه هاي آموزش با بسته آموزشي، آموزش با بحث گروهي و گروه كنترل) بود. جامعه آماري شامل مادران داراي كودك 3 تا 6 سال در مهدهاي كودك منتخب مركز استان البرز طي سال هاي 98 و 99 بود كه از بين آنها تعداد 99 نفر به روش نمونه گيري تصادفي طبقه اي انتخاب شدند كه بعد از ريزش 9 نفر، تعداد نمونه به 90 نفر رسيد كه در سه گروه 30 نفري قرار گرفتند. جمع آوري داده ها با استفاده از پرسشنامه آگاهي مادران از تربيت جنسي كودكان خردسال مبردي و همكاران (1396) انجام شد. به منظور تجزيه و تحليل داده ها از آمار توصيفي (فراواني، ميانگين و انحراف معيار) و استنباطي (آزمون‫ هاي تي زوجي و كـاي دو) و نرم ‫افزار SPSS19 استفاده شد. يافته ها: در گروه بسته آموزشي، ميانگين نمره آگاهي مادران قبل از آموزش 28/63 و بعد از آموزش 30/87 و در گروه بحث گروهي، ميانگين نمرات به ترتيب 30/63 و 34/17 بود. مقايسه گروه ها نشان داد كه در گروه بحث گروهي، افزايش آگاهي بيشتري نسبت به گروه بسته آموزشي و كنترل اتفاق افتاده و گروه بسته آموزشي افزايش آگاهي بيشتري نسبت به گروه كنترل داشت (0/05 p). نتيجه گيري: نتايج اين پژوهش نشان داد كه آموزش با بحث گروهي نسبت به بسته آموزشي در جهت افزايش ميزان آگاهي مادران داراي كودك خردسال در زمينه تربيت جنسي موثرتر است. لذا، توصيه مي‫شود در آموزش جنسي كودكان از اين روش ها و بخصوص روش بحث گروهي استفاده گردد.