عنوان مقاله :
تبيين نقش مهارت‌هاي اجتماعي در كاهش رفتارهاي پرخطر نوجوانان با استفاده از نظريه خودكنترلي
عنوان به زبان ديگر :
ON the Role of Social Skills in Reducing Adolescents’ High-Risk Behaviors Using Self-Control Theory
پديد آورندگان :
بحراني، محمود دانشگاه شيراز - پژوهشكده مطالعات فرهنگي و اجتماعي، شيراز، ايران , كوچاني اصفهاني، مسعود دانشگاه تهران، ايران
كليدواژه :
رفتارهاي پرخطر , مهارت هاي اجتماعي , نظريه كنترل اجتماعي , نظريه خود كنترلي
چكيده فارسي :
نظريه‌هاي بازدارندگي و كنترل، وقوع رفتارهاي پرخطر را نتيجه ضعف فرايند كنترل اجتماعي در جامعه و ناكار آمدي آن در هر دو بعد دروني و بيروني مي‌داند. هدف اين مقاله، بررسي اهميت مهارت‌هاي اجتماعي در كاهش و دوري از رفتارهاي پرخطر نوجوانان با استفاده از نظريه خودكنترلي گاتفريدسون و هيرشي است. برخي از نظريه‌هاي كنترل مانند نظريه شرمنده سازي و دكترين بازدارندگي به كنترل و نظارت بيروني توجه دارند. گم نامي افراد در جوامع شهري و ناكارآمدي قوانين در كنترل رفتارهاي مخاطره‌آميز به ترتيب نقاط ضعف نظريه شرمنده‌سازي و دكترين بازدارندگي در تبيين رفتارهاي پرخطر نوجوانان است.
هم‌چنين فراواني، نبودن نظام ارزشي يكسان و ناديده گرفتن خرده فرهنگ‌هاي منحرف موجب ضعف نظريه كنترل اجتماعي در اين زمينه شده است. نظريه خودكنترلي، بروز رفتارهاي پرخطر را نتيجه ضعف در خودكنترلي نوجوان مي داند. مهارت هاي اجتماعي مي تواند متناسب با هر يك از زمينه هاي ضعف خودكنترلي به‌كار گرفته شود و موجب تقويت اين نظريه در نوجوانان شود.
چكيده لاتين :
Deterrent and control theories assume that occurrence of high-risk behavior is the result of weakness inherent in social control process in society and its inefficiency in both external and internal aspects. The present study was performed aiming to explore the significance of social skills in reducing and avoiding from adolescents’ high-risk behavior using Travis Hirschi and Michael Gottfredson’s self-control theory. Some of the control theories like the re-integrative shaming theory and deterrent doctrine take into account external control and monitoring. Anonymity of individuals in urban communities and inefficiency of regulations in controlling high-risk behaviors are among the weak points of the re-integrative shaming theory and deterrent doctrine in explaining adolescents’ high-risk behaviors, respectively. Likewise, frequency, lack of an equal value system and lack of attention to deviant micro-cultures are results of weakness in adolescents’ self-control behavior. Social skills can be employed in accordance with each of the self-control weak points and improve this theory as regard adolescent behaviors.
عنوان نشريه :
دانش انتظامي فارس
