بررسي تأثير رفتار مصرف آب، بر رفتار شهروند محيط‏زيستي و ارتباط با طبيعت در سوادآموزان

در اين پژوهش، تأثير آموزش رفتار مصرف آب بر رفتار شهروند محيط‏زيستي و ارتباط با طبيعت سوادآموزان بزرگسال بررسي شده است. همچنين به روش شبه آزمايشي و به‏ صورت پيش آزمون و پس آزمون با دو گروه آزمايش و گواه انجام شد. جامعه مورد مطالعه كليه سوادآموزان نهضت سوادآموزي شهرستان بجنورد به تعداد 1978 نفر بود و از كساني كه نمره پيش آزمون آنها كمتر از حد ميانگين در پرسشنامه‏ها بود، 30 نفر در گروه آزمايش و 30 نفر در گروه به شيوه گمارش تصادفي جايگزين شدند و دوره آموزش با گروه آزمايش در 15جلسه 1 ساعته انجام شد. از هر دو گروه كنترل و آزمايش، قبل و بعد آموزش، پيش و پس‌آزمون گرفته شد. روايي صوري و محتوايي پرسشنامه‏ها توسط اساتيد و خبرگان تأييد شد و پايايي آن با ضريب آلفاي كرونباخ به‏ترتيب 0.83، 0.87 و 0.72 برآورد شد. تحليل داده‌ها با استفاده از آزمون كالموگروف، لون (همگني واريانس ها)، كوواريانس و تحليل عاملي به كمك نرم‌افزار spss نسخه 24 انجام ‌شد. يافته‌‏ها نشان داد آموزش رفتار مصرف آب بر رفتار شهروند محيط‏زيستي و ارتباط با طبيعت سوادآموزان تأثير مستقيم و معنادار داشت. يافته‌هاي فرعي نيز نشان داد كه آموزش رفتار مصرف آب بر رفتار شهروند محيط‏زيستي و ارتباط با طبيعت سوادآموزان تأثير مستقيم و معنادار دارد.