تدوين الگوي ارزش‏ها در آموزش عالي كشاورزي ايران

هدف كلي تحقيق حاضر، تدوين الگوي ارزش‏ها در آموزش عالي كشاورزي ايران بود. اين پژوهش به لحاظ ماهيت تركيبي و از نوع طرح اكتشافي متوالي مي‏باشد. جامعه آماري در بخش كيفي اين پژوهش اعضاي هيات علمي دانشكده‏هاي كشاورزي بودند ابزار پژوهش سوالات باز بودند كه روايي آن توسط متخصصان مرتبط تاييد و براي گردآوري داده از مصاحبه عميق با 23 از اعضاي هيات علمي استفاده شد، و جامعه آماري در بخش كمي شامل دانشجويان تحصيلات تكميلي دانشكده‏هاي كشاورزي دولتي ايران است كه تعداد آن‏ها برابر با 12925 نفر مي‏باشند. كه 288 نفر از آن ها با استفاده از فرمول كوكران و نمونه گيري تصادفي طبقه‏اي(با انتساب متناسب) از پنج دانشكده كشاورزي(تهران، همدان، شيراز، خوزستان و زابل) انتخاب شدند. ابزارجمع آوري داده ( در بخش كمي)، پرسشنامه‏اي بود كه روايي صوري و محتوايي آن توسط اساتيد و متخصصان ذيربط مورد تاييد قرار گرفت و پايايي آن با استفاده از ضريب آلفاي كرونباخ(0.93) تاييد شد. بر اساس نتايج بخش كيفي: الگوي ارزش‏ها در چهار مقوله ارزش‏هاي اخلاقي(صداقت، جوانمردي، امانتداري، بردباري و تواضع)، ارزش‏هاي اجتماعي(اعتماد، بلند نظري، همكاري و كارگروهي، احترام متقابل، قدرداني و مسئوليت پذيري)، ارزش‏هاي فردي (اعتدال، نظم، دقت، پشتكار، ضابطه مداري و يادگيري مادام العمر) و ارزش‏هاي آكادميك و تخصصي (كارآفريني، خلاقيت، امنيت غذايي، احترام به فرهنگ روستاكشاورز، عدالت جنسيتي و ارزش‏هاي پژوهشي كشاورزي) تقسيم بندي شد ند نتايج بخش كمي حاكي ازآن بود كه بر اساس شاخص‏هاي برازش، ساختار كلي مدل پژوهش مورد تاييد بوده و مدل حاصل از نتايج بخش كيفي پژوهش با واقعيت هم‏خواني داشت.