نقد و ارزيابي كتاب آموزش صرف عربي از عبدالهادي فقهي‌زاده

خوانش كتاب ها با ديدگاه انتقادي، يكي از بهترين شيوه‌ هاي سوق دادن نويسندگان به ‌سمت كاربردي ‌سازي آثار و بهبود سطح علمي و آموزشي تأليفات آن هاست. بررسي و سنجش ساختاري و محتوايي اثر با معيارهاي علمي و ارائۀ راه كارهايي براي رفع نواقص و افزايش اثربخشي مطالب كتاب، به نويسنده در ارائۀ هر چه بهتر محتواي علمي و آموزشي ياري مي‌رساند. در اين ميان، نقد كتاب هاي درسي اهميت ويژه اي دارد. از جملۀ اين كتاب ها، مي توان به آموزش صرف عربي اثر عبدالهادي فقهي زاده اشاره كرد. روش نويسنده در اين كتاب روش استنباطي است؛ بدين صورت كه ابتدا شاهد مثال ها را ذكر مي كند و سپس قواعد را توضيح مي دهد. اين پژوهش با روش توصيفي ـ تحليلي نقاط قوت و ضعف اين اثر را از دو جنبۀ شكل و محتوا بررسي كرده و به اين نتيجه رسيده است كه كتاب در برخي درس ها به آن دسته از قواعدي كه ضروري به نظر نمي رسد و گاهي در حاشيه قرار دارند، پرداخته است. همچنين، به مسئلۀ معنا و ظرافت هاي