شناسايي آسيب ها و چالش هاي مديريتي آموزش مداوم پزشكي ( يك مطالعه پديدارشناسي )

اين پژوهش با هدف شناسايي آسيب‌ها و چالش‌هاي آموزش مداوم پزشكي انجام شد. مطالعه حاضر در سال 1399 با رويكرد كيفي، از نوع پديدارشناسانه با نمونه‌گيري هدفمند و با مصاحبه عميق نيمه ساختاريافته با 19 نفر از استادان آموزش مداوم پزشكي و متخصصان برنامه‌ريزي درسي انجام گرفت. روش پژوهش از حيث هدف كاربردي و نمونه‌گيري به صورت هدفمند و تا رسيدن داده‌ها به حد اشباع ادامه يافت كه به‌طور كلي 5 مضمون اصلي و 12 مضمون فرعي استخراج شد. مطابق با نتايج پژوهش، در بخش كيفيت آموزش مداوم پزشكي براي پزشكان عمومي بايد نظارت جدي مورد مداقه قرار گيرد و نيز بايستي دستگاه‌هاي جامعي را براي ارزشيابي از يادگيري‌ها طراحي كرد. از سوي ديگر، بايد براي انتقال تجربيات زيسته پزشكان بستر مناسبي فراهم كرد تا بتوانند در مهارت افزايي و ارتقاي دانش تخصصي گام مؤثري بردارند و همچنين بايستي امكانات و تجهيزات مناسب يادگيري الكترونيكي را در سيستم آموزش مداوم پزشكي جهت رفع مشكلات كمبود زمان و ساير مشكلات ساختاري راه‌اندازي كنند.