بررسي تحول شناخت اجتماعي در كودكان مبتلا به اختلالات طيف اوتيسم و نقص توجه/ بيش فعالي: يك مطالعه مروري نظام مند

اختلالات طيف اوتيسم و نقص توجه/ بيش فعالي (ADHD) با نقايص شناختي اجتماعي گسترده اي همراه مي باشند كه بر روي ارتباطات اجتماعي آنها تأثيرگذار است. در همين راستا، پژوهش مروري حاضر با هدف بررسي تحول شناخت اجتماعي كودكان مبتلا به اختلالات طيف اوتيسم و ADHD انجام شد. در اين مطالعه فراتحليل نظام مند، مقالات منتشر شده پيرامون تحول شناخت اجتماعي در كودكان مبتلا به اختلالات طيف اوتيسم و ADHD در طي سال هاي 2008 تا 2020 مورد بررسي قرار گرفتند. به منظور دست يابي به مستندات علمي مرتبط كليد واژه هاي Social Cognition ، Autism Spectrum،Exceptional Children و ADHD Disorder در عنوان و چكيده مقالات منتشر شده در پايگاه هاي علمي معتبر داخلي و بين المللي نظير SID، Magiran، Google Scholar، PubMed، Scopus و ScienceDirect مورد جستجو قرار گرفت و كليه مقالات فارسي و انگليسي مرتبط فهرست شدند. از مجموع 872 مقاله مرتبط منتشر شده تا سال 2020، 25 مقاله فارسي و انگليسي واجد شرايط مرور شدند. بر اساس نتايج حاصل از مطالعات بررسي شده، كودكان مبتلا به اختلالات طيف اوتيسم و ADHD از نظر شناخت اجتماعي و تحول ابعاد شناخت اجتماعي مانند تئوري ذهن، همدلي، تصميم گيري، تشخيص حالات چهره، رفتار و تعاملات اجتماعي در سطح پاييني قرار داشتند. باتوجه به يافته هاي پژوهش حاضر توصيه مي شود مداخلاتي توسط روانشناسان و درمانگران در جهت توانبخشي و بهبود شناخت اجتماعي و پيشگيري از آسيب هايي روانشناختي آن در كودكان مبتلا به ASD و ADHD اتخاذ گردد.