ديدگاه اعضاي هيئت علمي كشاورزي يزد نسبت به تأثير آموزش عالي كشاورزي بر توسعه انساني

Yazd Agricultural Faculty Members' Viewpoints towards the Impact of Agricultural Higher Education on Human Development

نظام آموزش عالي به عنوان بارزترين نمود سرمايه‌گذاري نيروي انساني، نقش اصلي در تربيت و تأمين منابع انساني اثربخش را بر عهده دارد. نظام آموزش عالي كشاورزي نيز از اين قاعده مستثني نيست. اما پرسش اين است كه چنين نظامي براي تأثيرگذاري بهينه بر توسعه منابع انساني، چگونه بايد باشد؟ اين پژوهش با هدف تحليل شكاف بين وضعيت موجود و مطلوب عامل‌هاي نظام آموزش عالي كشاورزي تأثيرگذار بر توسعه منابع انساني در استان يزد طراحي و اجرا شد. جامعه آماري، اعضاي هيئت‌ علمي مركزهاي آموزش عالي و پژوهشي كشاورزي استان يزد بودند (253=N) كه 163 تن از آنان بر مبناي جدول كرجسي و مورگان و با روش نمونه‌گيري تصادفي طبقه‌اي با انتساب متناسب انتخاب شدند. ابزار پژوهش، پرسشنامه‌اي پژوهشگر‌ساخته بود كه روايي شكلي آن توسط گروهي از متخصصان آموزش عالي كشاورزي تأييد شد. پايايي پرسشنامه با استفاده از ضريب تتاي ترتيبي براي هر دو بخش مربوط به بررسي وضعيت موجود(0/87≤θ≤0/81) و مطلوب (03/93≤θ≤0/83)، تأييد شد. به منظور پردازش داده‌ها با بهره‌گيري از نرم‌افزار‌هاي SPSS24 و R افزون بر آماره‌هاي توصيفي، از آزمون من‌وايت‌ني براي مقايسه ديدگاه اعضاي هيئت علمي در مورد وضعيت‌هاي موجود و مطلوب عامل‌هاي نظام آموزش عالي كشاورزي تأثيرگذار بر توسعه منابع انساني استفاده شد. نتايج گوياي وجود تفاوت معني‌دار در شكاف بين وضعيت موجود و وضعيت مطلوب چهار عامل تأثيرگذار بر توسعه منابع انساني (به ترتيب افزايش شكاف) شامل "صلاحيت شغلي و مهارتي نيروي انساني"، "فرآيند آموزش و برنامه‌ريزي آموزشي"، "تعادل در عرضه و تقاضا و تعامل با بخش‌هاي اقتصادي" و "توسعه نوآوري در نظام آموزش عالي كشاورزي" بود.

The higher education system, as the most obvious manifestation of human resource investment, plays a key role in training and providing effective human resources. The agricultural higher education system is no exception to this rule. But, the question is, what should such a system look like for optimal impact on human resource development? This study aimed to analyze the gap between current and desirable situations of agricultural higher education system factors affecting human resources development (HRD) in Yazd province. The statistical population consisted of faculty members of Yazd agricultural higher education and research centers (N=253), 163 of whom were selected based on Krejcie and Morgan table using stratified random sampling method. The research instrument was a researcher-made questionnaire which its face validity was confirmed by a panel of agricultural higher education experts. The reliability of the questionnaire was confirmed by ordinal theta for both parts of current status (0.81≤θ≤0.87) and desirable status (0.83≤θ≤0.93). In order to process the data using SPSS24 and R software, in addition to descriptive statistics, Mann-Whitney test was used to compare faculty members' viewpoints towards the current and desirable situations of agricultural higher education system factors affecting human resources development. The results indicated a significant gap between the current status and the desired status of four factors influencing HRD (respectively increase in gap) including "job and skill competence of human resources", "process of training and educational planning", "balance in supply and demand and interaction with economic sectors "and" development of innovation in agricultural higher education system".