عنوان مقاله :
بررسي ظرايف معناييِ نوع تعليمي در بخشي از هفتپيكر بر پايۀ سبك شناسي لايه اي
پديد آورندگان :
مددي چلچه، غلامحسين دانشگاه حكيم سبزواري، نيشابور، ايران , استاجي، ابراهيم دانشگاه حكيم سبزواري، نيشابور، ايران , استاجي، اعظم دانشگاه فردوسي مشهد - گروه زبانشناسي،مشهد، ايران , تسنيمي، علي دانشگاه حكيم سبزواري، نيشابور، ايران
كليدواژه :
لايههاي زباني , معنا , تعليمي , هفتپيكر
چكيده فارسي :
آثار ادبي متناسب با نوع ادبي، شاخصههايي مي‌يابند. تنوع محتوايي در بعضي از آثار ممكن است زمينۀ آشفتگي و عدم تناسب زبان با شاخصههاي نوع را فراهم آورد. هفتپيكر اثري است كه تنوع محتوايي از ارزش‌هاي آن نكاسته است. تناسب زبان با شاخصههاي صوري و محتوايي در انواع ادبي و ظرايف پيوند هنري زبان و معنا در لايههاي مختلف، از عوامل اعتلاي اين اثر است. از آنجا كه اثرِ ادبي متشكل از لايههاي درهم‌تنيدهاي است، تحليل متن هفتپيكر با رويكرد سبكشناسي لايهاي، شيوه‌اي كارآمد در كشف ظرايف هنري و ظرفيتهاي زبانيِ به‌كاررفته در هر لايه است. لايههاي زباني هفتپيكر متناسب با تغيير محتوا در هر بخش، شاخصههايي در لايههاي زبان مييابد. نظامي فراخور محتوا كه رنگ تعليمي، غنايي و حماسي به خود ميگيرد، با ايجاد تناسب ميان شاخصههاي زبان و محتوا، گزينش و نحوۀ كاربرد واحدهاي زباني، پيوند دروني لايههاي زبان، تنش در عناصر زبان و ايجاد دلالت‌مندي، سبب حركت زبان در راستاي تقويت محتوا و تبلور نوع ادبي در آن بخش ميشود. در بخشهاي تعليمي، بهرهمندي از شاخصههاي صوري و محتواييِ اين نوع، سبب استحكام زبان در اين اثر شده است.
چكيده لاتين :
no abstract
عنوان نشريه :
پژوهشنامه ادبيات تعليمي
