تحليل رگرسيوني عوامل موثر بر آموزش اثربخش پدافند غيرعامل آموزش و پرورش كشور

با توجه به تهديدها و موقعيت‌هاي حساس كشور، آمادگي و دفاع غيرنظامي از اهميت بالايي برخوردار بوده كه آموزش‌هاي پدافند غيرعامل را ضروري مي‌سازد. هدف از انجام تحقيق حاضر تحليل رگرسيوني عوامل موثر بر آموزش اثربخش پدافند غيرعامل آموزش و پرورش كشور است. تحقيق حاضر از نوع پيمايشي است. همچنين از آنجايي كه نتايج اين تحقيق مي‌تواند به طور عملي مورد استفاده قرار گيرد، يك تحقيق كاربردي نيز مي‌باشد. جامعه‌ي آماري تحقيق دبيران آمادگي دفاعي متوسطه دوره دوم شهرستان شهريار در سال تحصيلي 98-97 كه شامل 99 نفر است. براي بالا بردن حداكثر دقت از روش سرشماري استفاده شد. ابزار گردآوري اطلاعات، پرسشنامه محقق ساخته است و روايي محتوايي و شكلي پرسشنامه، با نظر كارشناسي متخصصان مربوطه تاييد گرديد. جهت تعيين پايايي از آزمون مقدماتي استفاده شد. ضريب آلفاي كرونباخ براي بخش‌هاي مختلف پرسشنامه محاسبه و در نهايت ميزان آلفاي كرونباخ 92/0 به دست آمد. تجزيه و تحليل داده‌ها با استفاده از نرم‌افزار SPSS انجام شد. نتايج حاصل از ضريب همبستگي پيرسون مشخص نمود كه بين عوامل ارزشيابي، طرح درس و مواد و رسانه‌هاي آموزشي با آموزش اثربخش پدافند غيرعامل آموزش و پرورش كشور رابطه معني‌دار وجود دارد. نتايج حاصل از تحليل رگرسيون به روش گام به گام مشخص نمود كه عوامل ارزشيابي، طرح درس و مواد و رسانه‌هاي آموزشي 67 درصد از تغييرات در متغير وابسته را ايجاد نمودند.

No abstract