نقش مصرف رسانه‌اي بر انجام فعاليت بدني براساس الگوي سلامت و سواد بدني ادراك شده در دانش آموزان ايران

The role of media consumption on physical activity based on health pattern and perceived physical literacy in Iranian students

هدف اين تحقيق بررسي نقش مصرف رسانه‌اي بر انجام فعاليت بدني براساس الگوي سلامت و سواد بدني ادراك شده در دانش آموزان ايران با ارائه الگوي كاربردي بود. در اين تحقيق از روش پيمايش كمي و مدليابي معادله ساختاري استفاده شد. جامعه آماري اين تحقيق شامل كليه دانش آموزان 11 تا 19 ساله كل كشور بود كه با استفاده روش نمونه‌گيري تصادفي خوشه‌اي تعداد 384 نفر به‌عنوان نمونه آماري انتخاب شدند. براي گردآوري دادهاي تحقيق از سه پرسشنامه مصرف رسانه‌اي، سواد بدني ادراك‌شده PPLI)) ريموند سان و همكاران (2018) و فعاليت بدني براساس الگوي سلامت پندر استفاده شد. روايي صوري و محتوي پرسشنامه‌ها مورد تأييد و پايايي آن‌ها با استفاده از روش آلفاي كرونباخ به ترتيب 934/0 و 970/0 و 834/0 به دست آمد. براي تجزيه وتحليل داده‌هاي تحقيق با استفاده از نرم‌افزار آماري Spss و نرم‌افزار Amos از آزمون كلمو گروف اسميرنوف، ضريب همبستگي پيرسون و مدل يابي معادله ساختاري استفاده شد. نتايج نشان داد كه مصرف رسانه‌اي بر دانش و درك، ارتباط با ديگران و اعتماد به نفس دانش آموزان تأثير مثبت و معناداري دارد (P= 0.001). مصرف رسانه‌اي بر تغيير رفتار ، فوايد درك شده،، خودكارآمدي دانش آموزان، موانع درك شده دانش آموزان، تأثير معناداري دارد (P= 0.001). بنابراين مي‌توان گفت مصرف رسانه‌ها سبب ارتقاء سطح فعاليت بدني براساس الگوي سلامت دانش آموزان و توسعه سواد حركتي مي‌شود. لذا پيشنهاد مي‌شود رسانه‌ها بخصوص رسانه‌هاي ورزشي در برنامه‌ها خود به برنامه هاي ورزشي مبتني بر فعاليت هاي بدني كودكان توجه ويژه‌اي داشته باشند..

This study investigated the the role of media consumption on physical activity based on health pattern and perceived physical literacy in Iranian students. The method of this research was descriptive correlation with Structural Equation Method. The statistical population of this study consisted of all students aged 11-19 years in the whole country that 384 students were selected as statistical sample by cluster random sampling method. Three media consumption and Perceived Physical Literacy Questionnaires (PPLI) of Raymond Sun et al. (2018) and physical activity based on health pattern were used to collect the research data. The formal and content validity of the questionnaires were confirmed and their reliability was obtained using Cronbach's alpha method 0.934, 0.970 and 0.834. For data analyzing by SPSS software and Amos software of Kolmogorov-Smirnov test, Pearson correlation coefficient and structural equation modeling were used. The results showed that media consumption had a positive and significant effect (P=0.001) on knowledge and understanding, communication with others and students' self-confidence. The results showed that media consumption had a positive and significant effect on Physical Activity Staging وExercise and Exercise self efficacy and Exercise Barriers. Therefore, it can be said that media consumption improves the level of physical activity based on students' health patterns and physical literacy So, it is recommended that the media, especially sports media, pay special attention to children in their programs.