رابطه رفتارضدشهروندي، تنبلي‌سازماني و تروماي‌سازماني بر وجدان‌كاري معلمان تربيت‌بدني؛ با نقش ميانجي بدبيني‌سازماني

The Relationship between Organizational Anti-Citizenship Behavior, Organizational Laziness, and Organizational Trauma on the Work Conscientiousness of Physical Education Teachers with the Mediating Role of Organizational Cynicism

هدف از پژوهش حاضر، رابطۀ بين رفتارضدشهروندي و تنبلي‌سازماني و تروماي سازماني بر وجدان‌كاري معلمان تربيت‌بدني با نقش ميانجي بدبيني - سازماني بود. اين پژوهش از نظر راهبرد اصلي، كمي، از نظر راهكار اجرايي، پيمايشي و از نظر تكنيك تحليلي، توصيفي- همبستگي بود. جامعه آماري شامل معلمان تربيت‌بدني استان آذربايجان‌غربي (450 نفر) كه 208 نفر از آن‌ها به روش نمونه‌گيري تصادفي انتخاب شدند. براي جمع‌آوري داده‌ها پژوهش حاضر از پنج پرسشنامه‌ وجدان‌كاري (كاستا و مك‌كري، 1992)، بدبيني‌سازماني (دِين و همكاران، 1998) ، تروماي‌سازماني (ويوان و همكاران، 2015)، تنبلي‌سازماني (كريميان‌پور و همكاران، 1398)، رفتار ضدشهروندي (رحماني، 1392)، استفاده شد. داده‌ها با روش‌هاي آمار توصيفي و استنباطي، به كمك دو نرم‌افزار SPSS vs.20 وAmos .23 با روش مدل معادلات ساختاري تحليل شد. نتايج نشان داد كه متغيرهاي رفتارضدشهروندي‌سازماني، تنبلي‌سازماني و تروماي‌سازماني بر متغير بدبيني-سازماني و وجدان‌كاري اثر مستقيم و معنادار دارند. اما رابطه تروماي-سازماني بر وجدان‌كاري معني‌دار نبود. هم‌چنين اثر غيرمستقيم متغيرهاي رفتارضدشهروند سازماني، تنبلي‌سازماني و تروماي‌سازماني از طريق بدبيني - سازماني بر وجدان‌كاري معنادار بودند. به‌طور كلي مي‌توان نتيجه گرفت كه رفتارضدشهروندي، تروماي‌سازماني و تنبلي‌سازماني مي‌توانند زمينۀ را براي افزايش بدبيني‌سازماني و كاهش وجدان‌كاري معلمان فراهم نمايند.

The aim of this study was to the relationship the relationship between organizational anti-citizenship behavior, organizational laziness, and organizational trauma on the work conscientiousness of physical education teachers with the mediating role of organizational cynicism. Methodology of the research in terms of the main strategy, was quantitative, in terms of the strategy, was scrolling, and in terms of analytical, was descriptive-correlation. The statistical population consisted of physical education teachers in the West Azerbaijan province (n = 450), 208 of whom were selected by random sampling. To collect data, the present study used 5 questionnaires of Work Conscientiousness(Costa & Mccrae , 1992), Organizational Pessimism (Dean et al, 1998), Organizational Trauma (Vivan et al, 2015), Organizational Laziness (Karimianpour et al, 2019), Anti-Citizenship Behavior (Rahmani, 2013). The data were analyzed by descriptive and inferential statistics using SPSS.20 and Amos 23 software and by structural equation modeling.The results showed that the variables of organizational anti-citizenship behavior, organizational laziness and organizational trauma had a direct and significant effect on the variables of organizational pessimism and work conscientiousness. But the relationship between organizational trauma and work conscientiousness was not significant. Also, the indirect effects of the variables of organizational anti-citizenship behavior, organizational laziness and organizational trauma through organizational pessimism on work conscientiousness were significant. Generally it can be concluded that organizational anti-citizenship behavior, organizational trauma, and organizational laziness can provide the ground for enhancing organizational pessimism and reducing teacher work conscientiousness.