عنوان مقاله :
طراحي و ويژگي‌هاي روان‌سنجي پرسش‌نامۀ خود‌گزارشي انگيزش حركتي در كودكان 9 الي 12 ساله
عنوان به زبان ديگر :
Designing and Psychometric Properties Movement Motivation Self-Report Questioner in 9 to 12 Years Old Children
پديد آورندگان :
نظرپوري، شهرام دانشگاه لرستان - گروه تربيت بدني، خرم آباد، ايران , قديري، فرهاد دانشگاه خوارزمي - گروه رفتار حركتي، تهران، ايران , شيراوند، فاطمه دانشكده تربيت بدني خوارزمي، تهران، ايران
كليدواژه :
انگيزش حركتي , كودكان , روان‌سنجي
چكيده فارسي :
هدف پژوهش حاضر طراحي و روان‌سنجي پرسش‌نامۀ خود‌گزارشي انگيزش حركتي در كودكان 9 الي 12 ساله بود. طراحي پرسش‌نامه با استفاده از روش چهار مرحله‌ايي والتز انجام شد. براي بررسي اين مراحل،656 كودك 9 الي 12 ساله به صورت تصادفي خوشه‌اي از مدارس شهر خرم‌آباد انتخاب شدند و در مطالعه شركت كردند. 24 گويۀ اوليه، بر اساس مروري بر مطالعات منطبق با نظريه‌هاي انگيزشي استخراج گرديد. ويژگي‌هاي روان‌سنجي پرسش‌نامه با بهره‌گيري از روايي صوري، محتوا و سازه بررسي شد. پس از تعيين روايي صوري و محتوا به صورت كمي و كيفي، 6 گويه حذف و 18 گويه براي ارزيابي در مراحل بعدي حفظ شدند. در ادامه، نتايج تحليل عاملي اكتشافي، تعداد گويه‌هاي پرسش‌نامه (18گويه) را حفظ و آنها را در قالب سه عامل فعاليت، انگيزش و سازگاري دسته‌بندي نمود. لذا، پرسش‌نامۀ 18 سؤالي انگيزش‌حركتي براي كودكان 9 الي 12 ساله مناسب و از قابليت به كار‌گيري در موقعيت‌هاي مختلف توسط والدين، مربيان، پرستاران و كاردرمانان برخوردار است.
چكيده لاتين :
The purpose of this study was to design of the children movement motivation self-report questioner in 9 to 12 years old children. The questionnaire was design using Waltz's four-step method. To examine these stages, 656 children were randomly cluster selected from khoram-abad city schools and Participated in the study. Items 24 of the questionnaire were identifying from the review of the studies based on theory of motivation. The psychometric properties of the instrument such as face, content and construct validity were determined. After determining face and content validity using qualitative and quantitative methods, six items were delete and 18 items were retaining for evaluation at a later stage. The result of exploratory factor analysis the number of questionnaires' items (18 items) categorized as three factor of activity, motivation and adaptation. Therefore, children’s movement motivation 18 items questioner is appropriate and feasibility in different situations by parents, trainers, nurses and occupational therapists
عنوان نشريه :
مطالعات روان شناسي ورزشي
