چالش‌هاي پژوهشي دانشجويان تحصيلات تكميلي در دوران پيش و پس از شيوع ويروس كرونا: پژوهشي كيفي

هدف پژوهش حاضر، شناسايي چالش‌هاي پژوهشي دانشجويان تحصيلات تكميلي در دوران پيش و پس از شيوع ويروس كرونا يا كوويد 19 بود. اين پژوهش از نظر هدف كاربردي، در زمره پژوهش‌هاي كيفي و از نوع چندروشي بوده كه براي فهم چالش‌هاي پژوهشي دانشجويان تحصيلات تكميلي با يك فراتركيب، يافته‌هاي مطالعات جهاني و در ادامه به پشتوانه بهره‌گيري از پديدارشناسي، تجارب زيسته دانشجويان تحصيلات تكميلي يك دانشگاه ايراني را مورد كاوش قرار داده است. طرح فراتركيب با استفاده از روش شش مرحله‌اي ساندلوسكي و باروسو انجام شد. منابع گردآوري داده‌ها، پنج پايگاه داده براي مطالعات خارجي و دو پايگاه داده به زبان فارسي بوده است، پس از گردآوري داده‌ها از روش تحليل مضمون براي تجزيه و تحليل استفاده گرديد. طرح پديدارشناسي با استفاده از الگوي هفت مرحله‌اي كلايزي انجام شد. ابزار مورد استفاده مصاحبه نيمه‌‌ساختمند و شركت‌كنندگان در اين بخش 23 دانشجوي تحصيلات تكميلي دانشگاه شيراز در سال تحصيلي 1399-1400 بودند. براي انتخاب از رويكرد هدفمند ملاكي، تكنيك گلوله برفي و معيار اشباع نظري استفاده شد. تجزيه و تحليل داده‌هاي اين بخش نيز با استفاده از روش تحليل مضمون صورت پذيرفت. بر اساس نتايج دو طرح، چالش‌هاي پژوهشي دانشجويان تحصيلات تكميلي پيش از شيوع در قالب 10 مضمون و پس از شيوع در قالب دو مضمون اصلي تهديدات و فرصت‌ها و هر يك مشتمل بر 7 مضمون فرعي شناسايي گرديد. نتيجه اينكه شناسايي چالش‌هاي پژوهشي دانشجويان تحصيلات تكميلي مي‌تواند براي ساماندهي و سياست‌گذاري توسعه محيط‌هاي پژوهشي در دانشگاه‌ها و موسسات آموزش عالي مورد بهره‌برداري قرار گيرد.