طراحي و اعتباريابي الگوي توانمندسازي اعضاي هيئت علمي در دانشگاه‌ آزاد اسلامي استان اصفهان (يك مطالعه آميخته)

پژوهش حاضر با هدف طراحي و اعتباريابي الگوي توانمندسازي اعضاي هيئت علمي در دانشگاه آزاد اسلامي استان اصفهان به روش آميخته انجام گرفت. فاز اول پژوهش در چارچوب رويكرد كيفي با استفاده از نظريه زمينه اي انجام شد. بر اساس اصل اشباع نظري از تعداد 13 نفر از اعضاي هيئت علمي دانشگاه آزاد اسلامي استان اصفهان و صاحب نظر در حوزه توانمندسازي با استفاده از روش نمونه گيري هدفمند ملاك محور مصاحبه نيمه ساختار يافته به عمل آمد. شد .داده ها با استفاده از مدل  استراوس و كوربين در سه مرحله كدگذاري باز، محوري و انتخابي مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت. نتيجه خروجي فاز كيفي كشف 134 مفهوم، 11 مقوله اصلي و 29 مقوله فرعي بود. روش پژوهش در فاز كمّي توصيفي از نوع پيمايشي و جامعه آماري شامل كليه اعضاي هيئت علمي تمام وقت دانشگاه آزاد اسلامي استان اصفهان )1540 نفر( بود بود كه با استفاده از فرمول كوكران 308 نفر به روش نمونه گيري در دسترس انتخاب شدند. ابزار جمع آوري داده ها در بخش كمّي پرسشنامه محقق ساخته برگرفته از فاز كيفي با 134 گويه بود كه روايي صوري آن توسط تعدادي از نمونه آماري و روايي محتوايي آن توسط تعدادي از متخصصان تأييد گرديد. پايايي ابزار نيز با استفاده از ضريب آلفاي كرونباخ براي تمامي مقوله ها، بالاتر از 0.7براورد گرديد. از روش تحليل عاملي تأييدي براي اعتبارسنجي مدل و تحليل داده ها استفاده گرديد كه با توجه به نتايج به دست آمده، مدل پيشنهادي به لحاظ شاخص هاي برازش، مورد تأييد است.