نقش متغيرهاي الگوي پذيرش فناوري 3 بر پذيرش نظام آموزش الكترونيكي مبتني بر وب هنرآموزان متوسطه دوم شهر اهواز

هدف از انجام اين پژوهش بررسي نقش متغيرهاي الگوي پذيرش فناوري 3 بر پذيرش نظام آموزش الكترونيكي مبتني بر وب هنرآموزان متوسطه دوم شهر اهواز بود. اهداف اين پژوهش متناسب به روش توصيفي با رويكرد علي، از لحاظ ماهيت و هدف كاربردي و از لحاظ زماني يك تحقيق مقطعي به حساب ميآيد كه به‌صورت پيمايشي انجام گرفت. ابزار گردآوري داده‌ها پرسشنامه بود كه بر اساس الگوي سوم پذيرش فناوري تدوين شده بود. جامعه آماري اين پژوهش كليه هنرآموزان متوسطه دوم شهر اهواز به تعداد 170 نفر بود. نمونه‌گيري به روش تصادفي ساده انجام شد. تحليل داده‌ها با استفاده از SPSS و Lisrel انجام گرفت. يافته‌هاي پژوهش نشان داد كه از بين متغيرهاي الگوي 3 پذيرش فناوري، متغيرهاي سودمندي درك شده و سهولت استفاده درك شده، تصوير، ارتباط شغلي، كيفيت برون‌داد، كارايي ملموس، درك كنترل بيروني، سرگرمي رايانه‌اي، لذت درك شده و خود كار آمدي رايانه‌اي به شكل مستقيم و غير مستقيم بر رفتار واقعي استفاده از نظام آموزش الكترونيكي مبتني بر وب بر اساس الگوي 3 پذيرش فناوري در آموزش ضمن خدمت هنرآموزان متوسطه دوم شهرستان اهواز اثر گذار بود ولي اثر متغيرهاي تجربه، قابليت نمايش نتيجه، داوطلبي، هنجار ذهني و اضطراب رايانه‌اي از طريق سهولت درك شده معني‌دار نبود.