تحليل جلوه‌هاي جنگ و صلح در متون پايداري كتب فارسي متوسطه اول

برجسته كردن بسياري از ارزش‌هاي انساني نظير مقاومت، ايثار، صلح، آزادي، ظلم‌ستيزي، عدالت‌خواهي و... در سايه ادبيات پايداري امكان‌پذير است و كتب درسي مهم‌ترين رسانه‌اي است كه در جهت پيشبرد اهداف آموزشي عمل مي‌كند و مي‌تواند باعث تقويت هويت ملي دانش‌آموزان و جلب‌توجه آن‌ها به ارزش‌هاي انساني شود. ازاين‌جهت، مي‌توان از اين رسانه به‌عنوان يكي از مهم‌ترين ابزارها براي گسترش فرهنگ ايثار، جهاد، شهادت و صلح و دوستي در بين دانش‌آموزان استفاده كرد. پژوهش حاضر با روش تحليل محتواي كمّي و كيفي به تحليل جايگاه ادبيات پايداري در كتاب‌هاي فارسي دوره اول متوسطه پرداخته است. روش تحقيق در اين پژوهش، توصيفي و از نوع تحليل محتواست. جامعه آماري مشتمل بر كتاب‌هاي فارسي دوره متوسطه اول است و با توجّه به ماهيت موضوع پژوهش و به دليل محدود بودن جامعه آماري، جامعه و نمونه آماري يكي در نظر گرفته ‌شده است. نتايج حاصل نشان داد كه توزيع فراواني متون پايداري در كتاب‌هاي فارسي متوسطه اول يكنواخت نيست. پايه هشتم بيشترين حجم و پايه هفتم كمترين حجم از متون پايداري را به خود اختصاص داده است. همچنين، در كتاب‌هاي هر سه ‌پايه، مؤلفه‌هاي مرتبط با جنگ و شهادت‌طلبي، داراي بيش‌ترين فراواني و مؤلفه‌هاي مربوط به صلح و آزادي كم‎ترين ميزان فراواني را داشته‌اند.