نقش بسيج اساتيد در تربيت نخبگان سياسي و تأثير آن بر قدرت نرم ايران (مطالعه موردي: اساتيد بسيجي دانشگاه هاي شيراز)

The Role of Basij-Asatid in Training Political Elites and its Impact on Iran's Soft Power (a Case Study on Basij Professors of Shiraz Universities)

هدف اصلي مقاله حاضر، ارزيابي تأثير بسيج اساتيد بر توليد قدرت نرم جمهوري اسلامي ايران از طريق تربيت نخبگان سياسي است. در اين راستا، پرسش اصلي مقاله اينگونه تدوين شده است كه «شيوه هاي ممكن براي افزايش قدرت نرم جمهوري اسلامي از سوي اساتيد بسيجي در جريان تربيت نخبگان سياسي كدام اند؟» براي اين منظور از رويكرد پيمايشي استفاده شده است كه جامعه آماري آنرا كليه اعضاي هيأت علمي تمام وقت دانشگاه هاي شيراز تشكيل مي دهد و حجم نمونه شامل 375 نفر (314 مرد و 61 زن) است كه با استفاده از روش نمونه گيري سهميه اي به نسبت تعداد و جنسيت اساتيد هر مركز دانشگاهي انتخاب شده اند. ابزار گردآوري اطلاعات، پرسشنامه محققساخته با مقدار ضريب آلفاي كرونباخ برابر با 98/0 است. داده‌هاي گردآوريشده از اين طريق با استفاده از نرمافزار آماريSPSS در دو سطح تجزيهوتحليل شدهاند: در سطح نخست با استفاده از روشهاي آمار توصيفي (فراواني، ميانگين و انحراف معيار) و در سطح دوم با استفاده از روش‌هاي آمار استنباطي (آزمون t تك نمونه اي و آزمون رتبه بندي فريدمن). برپايه يافته هاي پژوهش، ميانگين نقش بسيج اساتيد در افزايش قدرت نرم جمهوري اسلامي ايران از رهگذر تربيت نخبگان سياسي 44/5 و بيشتر از مرز شدت پايين براي اين عامل (4) است كه نقش تعيينكننده اساتيد بسيجي در افزايش قدرت نرم ايران را تأييد ميكند. همچنين نتايج پژوهش نشان ميدهد كه اساتيد بسيجي بيشترين تأثير را با رتبه ميانگين 7/4 بر مؤلفه «تقويت ولايت‌پذيري دانشجويان» و كمترين تأثير را با رتبه ميانگين 73/2 بر مؤلفه «افزايش بنيه علمي دانشجويان» داشته اند.

The main goal of this paper is to evaluate the impact of Basij-Asatid (Teachers Basij) on the generation of soft power of the Islamic Republic of Iran through training of political elite. The main question of the article is "What are the possible methods for the soft power of the Islamic Republic to be enhanced by Basij-Asatid and through training of political elites?" For this purpose, a survey approach has been used. The statistical population of the study consists of all faculty members of Shiraz universities. The sample size includes 375 professors selected through proportional sampling method based on the number and gender of professors. Data collecting tool is a researcher-made questionnaire with Cronbach's alpha coefficient of 0.98. The data are analyzed using SPSS software at two levels: At the first level using descriptive statistics methods (frequency, mean and standard deviation) and in the second level using inferential statistics (one-sample t-test and Friedman ranking test). The findings say that the average role of Basij-Asatid in increasing the soft power of Iran by training of political elites is 5.44 and higher than the low intensity limit for this factor (4), which confirms the decisive role of Basij-Asatid in increasing Iran's soft power. The results also show that the factor of "enhancing student Wilayat (Velâyat Paziri)" with an average of 4.7, is the most important and "increasing the student scientific abilities", with an average of 2.73, is the least important.