ارائه الگوي ارتقاء مزيت رقابتي كسبوكارها از طريق آموزشعالي با رويكرد فرا تركيب

Provide a model for promoting the competitive advantage of businesses through higher education with research synthesis approach

پژوهش حاضر باهدف فراتركيب ادبيات گسترده در مورد ارتقاء مزيترقابتي كسبوكارها از طريق آموزشعالي انجام گرفته تا چارچوب جامعي از نقش آموزشعالي در ارتقاء مزيترقابتي كسب وكارها ارايه نمايد. اين پژوهش ازنظر هدف كاربردي است و با روش كيفي فراتركيب يا سنتز پژوهي انجام شده است. جامعه آماري، كليه مطالعات انجام شده در بازه زماني 1991- 2018 است. در زمينه موضوع مورد نظر 150 پژوهش ارزيابي و در نهايت 28 مقاله به صورت هدفمند انتخاب گرديد، پس از تحليل محتوا و تركيب ادبيات مربوطه با روش كدگذاري باز، محوري و انتخابي در مجموع 200 كد، 82 مفهوم و 17مولفه كليدي طي فرايند جستوجو و تركيب نظاممند انتخاب و مورد تحليل قرار گرفت و اعتبار آن از طريق آزمون معادلات ساختاري تاييد گرديد. نتايج تحليل نشان داد مهمترين مولفه هاي كليدي جامعه يادگيري، محيط سياسي، محيط اقتصادي، محيط حقوقي، توليد دانش، سرمايه انساني، تحقيقات، فناوري اطلاعات ، سرمايه اجتماعي، اجراي قراردادها، نظام ماليات، رژيم نهادي، جذب دانش، حكمراني خوب، بهره وري كل نهاده ها، كيفيت محصولات، نوآوري است كه در سه رده عوامل زمينه اي، مياني و مستقل دسته بندي شدند و در نهايت پس از طي 6 مرحله پژوهش الگوي ارتقاء مزيترقابتي كسبوكارها از طريق آموزشعالي ارايه گرديد. مراكز آموزش عالي رقابتپذير در بستري از جامعه يادگيري پويا، نظام اقتصادي آزاد و نظام سياسي مردم سالار، از طريق كمك به توليد دانش، انباشت سرمايه انساني، انباشت سرمايه اجتماعي و تعاملات نوآورانه با صنعت، دولت و جامعه مدني، به ارتقاء مزيترقابتي و رقابت پذيري كسب وكارها كمك ميكنند.

The aim of this study is to provide a comprehensive literature on improving the competitive advantage of businesses through higher education to provide a comprehensive framework of the role of higher education in promoting the competitive advantage of businesses. This research is applied in terms of purpose and is done by qualitative method beyond research synthesis. The statistical population is all studies conducted in the period 1991-2018. n the field of the subject, 150 studies were evaluated and finally 28 articles were selected purposefully. an‎d the systematic composition was selected and analyzed and its validity was confirmed by testing structural equations. The results showed that the most important key components of learning society are political environment, economic environment, legal environment, knowledge production, human capital, research, information technology , social capital, contract implementation, tax system, institutional regime. , Attracting knowledge, good governance, total productivity of inputs, product quality, and innovation are in three categories: contextual, intermediate and independent factors. Finally, after 6 stages of research, the model of promoting the competitive advantage of businesses was presented through higher education. Competitive Higher Education Centers in a Dynamic Learning Community, Free Economic System, and Democratic Political System, by promoting knowledge production, human capital accumulation, social capital accumulation, and innovative interactions with industry, government, and civil society, to promote Competitive advantage and competitiveness help businesses.