اثربخشي برنامه آموزش توانبخشي شناختي(باشگاه مغز) بر سرعت پردازش درونداد و سرعت واكنش عصبي به درونداد كودكان با اختلال هماهنگي رشدي

The effectiveness of cognitive rehabilitation (brain gym) on speed processing and neuro reaction speed in children with developmental coordination disorder

پژوهش حاضر با هدف مطالعه اثربخشي توانبخشي شناختي(باشگاه مغز) بر سرعت پردازش درونداد و سرعت واكنش عصبي به درونداد دركودكان با اختلال هماهنگي رشدي انجام شده است. روش روش پژوهش از جهت گردآوري اطلاعات، از نوع نيمه آزمايشي با طرح پيش آزمون و پس آزمون همراه با گروه كنترل بود. جامعه آماري شامل كليه كودكان با اختلال هماهنگي حركتي مراجعه كننده به كلينيك هاي توانبخشي شهر تهران در سال 98-99 بود. از بين كل جامعه تعداد 22 نفر به صورت نمونه در دسترس از مراجعان مركز توانبخشي صدر تهران انتخاب شدند و در دو گروه آزمايش (11نفر) و كنترل (11نفر) به طور تصادفي جايگزين شدند. براي گردآوري اطلاعات از آزمون رايانه اي سرعت پردازش درونداد و سرعت واكنش شناختي به درونداد، نسخه 2018 استفاده شد. براي تحليل داده ها از تحليل كواريانس يك راهه با رعايت پيش فرض هاي كاربست استفاده شد. برنامه توانبخشي شناختي باشگاه مغز در 10جلسه متوالي به مدت دو ماه براي گروه آزمايش اجرا شد، بعد از پايان دوره آزمايش براي رعايت اخلاق پژوهش، گروه كنترل هم آموزش دريافت كردند. يافته ها نتايج نشان داد كه برنامه توانبخشي شناختي به طور معناداري در سطح 0.01P< موجب بهبود سرعت پردازش و سرعت واكنش عصبي كودكان با اختلال هماهنگي رشدي شد. نتيجه گيري با توجه به اثربخشي برنامه توانبخشي شناختي، كاربرد اين برنامه در مراكز آموزشي توانبخشي توصيه مي شود.

The present study aims to study the effectiveness of cognitive rehabilitation(brain gym) on the speed processing and the neural response speed to stimulus in children with developmental coordination disorder. Method The research method was semi-experimental with pre-test and post-test design with control. The statistical population included all children with motor coordination disorder who referred to rehabilitation clinics in Tehran in 2019-2020. Out of the total population, 22 people were selected as available samples from the clients of Sadr Rehabilitation Center in Tehran and were randomly replaced in two experimental groups(11 people) and control(11 people). The 2018 version cognitive rehabilitation intervention program was used to collect data from a computer-controlled processing speed test and a cognitive response rate. One-way analysis of covariance was performed to analyze the data using the default assumptions. The Cognitive Rehabilitation Program of the Brain Club was conducted for 10 consecutive sessions for two months for the experimental group. Results The results showed that the cognitive rehabilitation program significantly improved the processing speed and neural response speed to stimulus of children with developmental coordination disorder. Conclusion Considering the effectiveness of the cognitive rehabilitation program, the use of this The program is recommended in rehabilitation training centers.