بررسي و تحليل هويت هاي زيست محيطي در جامعه ايراني از ديدگاه تحليل گفتمان انتقادي: يك مطالعه داده بنياد سازه گرا

A Critical Discourse Analysis of Ecological Identities in the Iranian Society: A Constructivist Grounded Study

مسايل زيست محيطي عمدتا پيامد رفتار انسان هستند؛ به طوري كه در بررسي رفتارهاي زيست محيطي توجه به دانش، نگرش و نيت عملي افراد از مسايل زيست محيطي و نحوه رويارويي با آنها از اهميت زيادي برخوردار است. هدف تحقيق پيش رو و مسيله اساسي آن، بررسي هويت زيست محيطي از نظر دانشجويان ايراني از ديدگاه تحليل گفتمان انتقادي است. اين تحقيق كيفي با الهام از تحليل گفتمان انتقادي فركلاف (1395) و نظريه بوتكين و كلر (2011) به عنوان چارچوب نظري، از نظريه داده بنياد سازه گراي چارمز (2008) استفاده مي كند. شركت كنندگان شامل 20 دانشجوي كارشناسي و تحصيلات تكميلي (كارشناسي ارشد و دكتري) رشته زبان انگليسي در دانشگاه حكيم سبزواري بودند. با استفاده از مصاحبه نيمه ساختاري داده ها گردآوري و صداي شركت كنندگان ضبط شد. سپس كدگذاري آنها بر اساس سه سطح كدگذاري روش داده بنياد انجام گرفت. فرايند كدگذاري به 187 كد اوليه، 18 زيركد، 6 عنوان مهم و كد انتخابي نهايي يعني هويت زيست محيطي منتهي شد. بر پايه سازه هاي استخراج شده، يعني اهميت محيط زيست، طبيعت گردي، خاطراتي از طبيعت، رفتار مسيولانه، سواد زيست محيطي و دغدغه محيط زيست، مدلي پيشنهاد شد كه با اصول نظريه بوتكين و كلر همخواني دارد.

Environmental issues are mainly the result of human behavior, so paying attention to the knowledge, attitude and real intentions of people about environmental issues and how to deal with them is very important in the study of environmental behaviors. The purpose of this study is to investigate Iranian students' ecological identity in light of critical discouse analysis. Inspired by the critical discourse analysis of Fairclough (2015) and the theory of Botkin and Keller (2011) as a theoretical framework, this study uses Charmaz' (2008) Contructivist Grounded Theory. The participants were 20 BA, MA and PhD EFL language learners from Hakim Sabzevari University. Using semi-structured interviews, the data were collected and participants' voices were recorded. Then, the data were coded based on the three levels of grounded methodology. The codification process resulted in 187 initial codes, 18 sub-codes, 6 important themes, and the final selective code of ecological identity. Based on the extracted constructs, namely the importance of environment, nature tourism, memories of nature, responsible behavior, environmental literacy and environment concerns, a model was proposed which corresponded with the principles of Botkin and Keller' theory.