بررسي نگرش حفاظتي نسبت به محيط‌زيست بر اساس رهيافت گرندد تئوري (مورد مطالعه: دانشجويان رشته‌‌هاي كشاورزي دانشگاه رازي كرمانشاه)

Attitudes towards environmental protection by Grounded Theory approach (The Case of: Agricultural students of Razi University in Kermanshah)

زمينه و هدف امروزه تخريب محيط زيست به بحراني جهاني تبديل شده كه روز به روز بر عمق و دامنه اين بحران افزوده مي شود. چنان چه به صورت علمي و جدي براي رفع آن چاره انديشي نشود بشر با فاجعه عظيمي مواجه خواهد شد. آموزش عالي نهادي است كه انتظار مي رود با ارايه آموزش هاي مناسب، آگاهي لازم براي تغيير نگرش و رفتار دانشجويان جهت حمايت از محيط زيست را فراهم نمايد. روش بررسي تحقيق حاضر درصدد بود با روش كيفي و بر اساس رهيافت گرندد تيوري، نگرش حفاظتي نسبت به محيط زيست را موردمطالعه قرار دهد. شيوه ي نمونه گيري مبتني بر هدف بود و از دانشجويان رشته هاي كشاورزي انتخاب شدند و از آن ها مصاحبه به عمل آمد. سوالات محوري پژوهش عبارت بود از: ابعاد نگرش دانشجويان چگونه است؟ راهبردهاي آن ها براي حفاظت از محيط زيست چيست؟ يافته ها يافته هاي تحقيق نشان داد تبيين كننده هاي نگرش دانشجويان نسبت به حفاظت از محيط زيست، «فعاليت هاي مخرب زيست محيطي»، « آگاهي و دانش اندك زيست محيطي»، « فرهنگ احترام به محيط زيست»، « نگاه پايدارانه به محيط زيست»، «برنامه هاي حامي حفاظت از محيط زيست» و «برنامه هاي آموزشي حفاظت زيست محيطي» مي باشد. بحث و نتيجه گيري يكي از راهبردهاي حفاظت از محيط زيست، تغيير نگرش دانشجويان به وسيله ي برنامه هاي آموزشي حفاظت از محيط زيست مي باشد. لذا پيشنهاد مي گردد دانشگاه ها، برنامه ها و واحدهاي درسي را براي ترويج فرهنگ احترام به محيط زيست پايه گذاري كنند.

Background and Objective: The critical global environmental degradation that day on the depth and scope of this crisis increases. If are not serious consideration to solve its, human will face disaster. Higher education institution is expected to provide appropriate training, knowledge to change attitudes and behaviors of students to provide environmental protection. Method: This research is qualitative and based on Grounded Theory approach, protective attitude towards the environment is studied. Sampling method was purposive and agriculture students were selected and they were interviewed. Central question of this research include aspects of how students? What are their strategies for environmental protection? Findings: The results showed explain the attitude of students towards environmental protection, "environmental destructive activities", "a little knowledge and awareness of environmental," "culture of respect for the environment", "consistently look the environment "," programs that support environmental protection "and" environmental protection educational programs " is. Discussion and Conclusion: The results also showed that one of the students strategies to protect the environment, changing attitudes through educational programs of protect the environment. Therefore, it is suggested that universities establish curricula and courses to promote a culture of respect for the environment.