چكيده فارسي :
هدف: داستان‌سرايي ديجيتال به‌عنوان روشي براي ايجاد و به اشتراك‌گذاري اطلاعات، ترويج غوطه‌وري و تعامل و نيز فراهم كردن زمينه‌هاي آموزش و يادگيري مبتني بر تكرار و همكاري معرفي مي‌شود. هدف اين مطالعه، بررسي جايگاه قصه‌گويي در ارتباطات علمي، تبيين گونه‌هاي مختلف داستان‌پردازي و تعريف داستان‌گويي ديجيتال و قابليت‌هاي آن است.
رويكرد: اين پژوهش تلاش كرد با رويكرد مطالعات كتابخانه‌اي، انواع قصه‌گويي كه انسان‌ها از اوايل تاريخ بشريت براي گفتن داستان‌هاي بهتر استفاده كرده كه شامل داستان شفاهي، تصويري، مكتوب و ديجيتال است را معرفي كند. در همين رابطه، داستان‌هاي ديجيتال نيز بسته به محتوا و هدفشان به سه دسته تقسيم شد: داستان‌هاي شخصي / روايت، داستان‌هايي كه اطلاع‌رساني مي‌كنند يا دستورالعملي ارائه مي‌دهند و داستان‌هايي كه وقايع تاريخي را بررسي مي‌كنند. رويكردهاي داستان‌سرايي ديجيتالي نيز در 5 دسته تاريخ شفاهي، پادكست، روايت‌هاي تعاملي/ مكاني، روايت‌هاي چندرسانه‌اي و فرارسانه‌اي تقسيم شد.
يافته‌ها: يافته‌هاي اين پژوهش درخصوص بهره‌گيري از ابزارهاي داستان‌سرايي ديجيتال در كشورمان حاكي از آن است كه ورود و نفوذ اين قابليت در ميان برجستگان علمي و پژوهشگران كمتر به چشم مي‌خورد. به‌جز يكي دو مورد، به‌طورجدي به اين مقوله اهميت داده نشده و در ادبيات علمي و ترويجي كشورمان مهجور مانده است.
نتايج: درحالي‌كه بسياري از ابزارهاي موجود، به‌طور رايگان در دسترس است و با صرف كمي زمان مي‌توان از آنها در راستاي تقويت ارتباطات علمي بهره برد. بنابراين، شايسته است دست‌اندركاران حوزه ترويج علم در راستاي آشناسازي پژوهشگران و انديشمندان با اين پديده نوظهور، برنامه‌ريزي كرده و مسير را بهره‌گيري دوجانبه پژوهشگران و مخاطبان عام هموار سازند.
چكيده لاتين :
Porpouse: Digital storytelling is introduced as a way to create and share information, promote immersion and interaction, as well as provide opportunities for repetitive and collaborative training and learning. The purpose of this study is to investigate the importance of storytelling in scientific communication, explain the different types of storytelling and define digital storytelling and its capabilities.
Approach: This study by documentary method sought to identify the types of storytelling that humans have used since the beginning of human history to tell better stories, these forms include: oral, visual, written, and digital stories. In this regard, digital stories are divided into three categories depending on their content and purpose: personal stories / narratives, informative or instructive stories, and stories that examine historical events. Digital storytelling approaches include: oral history, podcasts, interactive / spatial narratives, multimedia and hypermedia narratives.
Findings: The findings of this study regarding the use of digital storytelling tools in our country indicate that the influence of this feature is rarely used by prominent scientists and researchers. Except for one or two cases, this issue has not been seriously considered and has been neglected in the scientific and promotional literature of our country.
Results: While many of the available tools are free, they can be used to strengthen scientific communication easily. Therefore, it is suggested those involved in science promotion to plan in order to introduce researchers and scientists with this emerging phenomenon, and to pave the way for the mutual benefit of researchers and the general public.
