بررسي رابطه ابزارهاي جهاني سازي و نگرش دانشجويان نسبت به آن

The survey Relationship between Globalization Tools and Students' Attitude toward

جهاني‌سازي فرايندي تاريخي در ابعاد اجتماعي، سياسي، فرهنگي و اقتصادي است كه منجر به ورود عوامل غيربومي در حوزه‌ها و قلمروهاي بومي مي‌گردد و بر ديگر جوامع در سطوح مختلف تأثير مي‌گذارد. اين پژوهش در پي بررسي تأثير برخي از ابزارهاي مؤثر جهاني‌سازي (شامل: ميزان استفاده از فناوري‌هاي ارتباطي، محصولات صنعتي، محصولات فرهنگي و تبليغات تجاري) بر نگرش دانشجويان نسبت به آن است. مبناي نظري اين پژوهش، نظريه گيدنز در باب جهاني‌شدن است و جامعه آماري آن نيز 16409 دانشجوي دانشگاه شهيد چمران اهواز هستند كه با روش نمونه‌گيري طبقه‌اي متناسب با حجم و با توجه به جدول كرجسي و مورگان، تعداد 377 نفر انتخاب گرديد. روش پژوهشي در اين تحقيق، روش پيمايشي است و از ابزار پرسشنامه در جمع‌آوري داده‌ها استفاده شده است. داده‌ها، پس از گردآوري با كمك نرم افزار spss تجزيه و تحليل شدند. يافته‌هاي پژوهشي حاكي از آن هستند كه بين ابزارهاي جهاني‌سازي و نگرش دانشجويان نسبت به آن، يك رابطه همبستگي مستقيم و معنادار وجود دارد. نتايج تحليل رگرسيوني نيز نشان داد كه ابزارهاي جهاني‌سازي، در مجموع 24 درصد از واريانس متغير وابسته را تبيين مي‌كنند. با توجه به پيشينه نظري و تجربي و با توجه به نتايج حاصله، مي‌توان گفت كه جهاني‌سازي با كمك ابزارهاي خود در حال تغيير و تأثيرگذاري بر نگرش دانشجويان در زمينه‌هاي اجتماعي، سياسي، اقتصادي و فرهنگي است؛ به نحوي كه نگرش‌هاي ياد شده به سوي ارزش‌هاي جهاني‌سازي كه از سوي غرب آموزش داده مي‌شوند؛ تمايل نشان مي‌دهند.

Globalization is a historical process in social, political, cultural and economic dimensions that leads to the introduction of non-indigenous factors into indigenous domains and territories and affects other societies at different levels. This study seeks to investigate the impact of some of the most effective globalization tools (including: the use of ICTs, industrial products, cultural products, and commercial advertising) on students' attitudes toward it. The theoretical base of this research is Giddens's theory on globalization and its statistical population is 16409 students of Shahid Chamran University of Ahwaz. Was done. The research method in this study is survey method and questionnaire was used for data collection. The data were analyzed by SPSS software. Research findings indicate that there is a direct and significant correlation between globalization tools and students' attitude toward it. The results of regression analysis also showed that globalization tools account for 24% of the variance of the dependent variable. Given the theoretical and empirical background and the results, it can be said that with the help of its tools, globalization is changing and influencing students' attitudes in social, political, economic and cultural fields. These tend to the values of globalization taught by the West.