تأثير اضطراب رگه/حالت بر انتخاب موقعيت وضوح شناختي

هدف: هدف پژوهش بررسي تأثير اضطراب رگهحالت بر انتخاب موقعيت «وضوح شناختي» دانشجويان زن مقطع كارشناسي دانشگاه آزاد اسلامي واحد ساري است. روش: تعداد 129 نفر با روش نمونه گيري تصادفي چندمرحله اي انتخاب شدند. ماهيت پژوهش، نيمه‌آزمايشي و طرح آن پس آزمون با گروه كنترل است. ابزار به‌كاررفته شامل آزمون اضطراب رگهحالت اسپيلبرگر و يك بسته‌ي اجرا و سنجش است كه بر اساس آن مشاركت جويان به گروه «شناختي» و گروه «غيرشناختي» تقسيم شده و از طريق آزمون تحليل واريانس يك راهه (ANOVA) در اندازه هاي نمرات رگه حالت اسپيلبرگر مورد مقايسه قرار گرفتند. يافته‌ ها: بين دو گروه شناختي و غيرشناختي در چهار وضعيت اضطراب رگه و حالت تفاوت معنادار مشاهده شد. در مقايسه تفكيكي ميانگين‌ها با استفاده از آزمون تعقيبي توكي(HSD) تنها بين گروه 2 و 3 تفاوت معنادار است. نتيجه‌ گيري: در مقايسه ميانگين چهار گروه، اضطراب حالت گروه شناختي نسبت به اضطراب رگه گروه غيرشناختي در حدّ پايين تري قرار دارد؛ افرادي كه در موقعيت اضطراب زا به ميزان كمتري درگير هيجانات مرتبط با موقعيت مي شوند راه حل‌ها و مواجهات شناختي را ترجيح مي دهند اما كساني كه گروه‌هاي غيرشناختي را برمي گزينند، كساني هستند كه وزن اضطراب رگه آن‌ها نسبت به اضطراب حالت گروهي كه موقعيت شناختي را برگزيده، بيشتر است.