نقش واسطه اي ذهني سازي در رابطه بين دلبستگي و نارسا نظم جويي هيجاني با اضطراب اجتماعي

The Mediating Role of Mentalization in the Relationship between Attachment and Emotioal Dysregulation with Social Anxiety

هدف اين پژوهش تعيين نقش واسطه اي ذهني سازي در رابطه بين سبك هاي دلبستگي و دشواري در نظم جويي هيجان با اضطراب اجتماعي و روش پژوهش توصيفي از نوع همبستگي بود. 706 نفر از دانشجويان دانشگاه مشهد با روش نمونه برداري دردسترس انتخاب شدند و پرسشنامه دلبستگي بزرگسال (بشارت، 1392)، پرسشنامه كنشوري تاملي (فوناگي، ليتون، مولتون و لي، 2016)، سياهه هراس اجتماعي (كانور، ديويدسون، چرچيل، شروود و ويسلر،2000) و مقياس دشواري در نظم جويي هيجان (گراتز و رومر، 2004) را تكميل كردند. تحليل داده ها با مدل معادلات ساختاري نشان داد ذهني سازي در رابطه بين سبك هاي دلبستگي و دشواري در نظم جويي هيجان با نشانه هاي اضطراب اجتماعي نقش واسطه اي ايفا مي كند. اثرات مستقيم ذهني سازي، دلبستگي و دشواري نظم جويي در هيجان بر نشانه هاي اضطراب اجتماعي معنادار، اثرات مستقيم دلبستگي و دشواري نظم جويي هيجان بر ذهني سازي منفي معنادار و اثر غيرمستقيم سبك هاي دلبستگي و دشواري نظم جويي هيجان از طريق ذهني سازي نيز منفي معنادار بود. درمجموع اين پژوهش نشان داد كه ذهني سازي مولفه مهمي در افراد داراي نشانه هاي اضطراب اجتماعي است.

This study aimed to investigate the mediating role of mentalization in the relationship between attachment styles and difficulty in emotion regulation with social anxiety. The research method was descriptive and correlational. The sample consisted of 706 students of Mashhad University who were selected by convenience sampling method and completed the Adult Attachment Scale (Besharat,2011), Reflective Functioning Scale (Fonaghi, Leighton, Molton & Lee, 2016), Social Phobia Inventory (Connor, Davidson, Churchill, Sherwood, & Whistler, 2000), and Difficulty in Emotion Regulation Scale (Gertz & Romer, 2004). Structural equation modeling analysis showed that mentalization can mediate the relationship between attachment styles and difficulty in regulating emotion with social anxiety symptoms. The direct effects of mentalization, attachment, and emotion regulation difficulty on symptoms of social anxiety were significant. The direct effects of attachment and difficulty in emotion regulation on mentalization were also negative and significant. The indirect effect of attachment styles and difficulty in emotion regulation through mentalization was also significant. Findings suggest that mentalization have a mediating role between attachment styles and difficulty in regulating emotion with symptoms of social anxiety.